勞動小能手主要事蹟【新版多篇】

勞動小能手主要事蹟 篇一

週末，吃過午飯，媽媽準備收拾碗筷洗碗，我和姐姐突然心血來潮搶着要洗碗。 然後我對着媽媽説：洗碗的事，應該由我來做，我讓媽媽去休息，準備自己洗碗。

説幹就幹，我先捲起袖子，媽媽幫我帶上圍裙，然後拿起一隻碗。還好我看過媽媽洗碗，我像媽媽那樣，用左手托起碗，稍微傾斜一點。接下來，我把洗碗巾浸濕，在上面滴了洗潔精，開始用洗碗巾擦拭。

我先從碗裏邊一圈圈地擦，然後再把碗外邊清洗乾淨。碗上的飯渣就被擦掉了。我想，這也沒有什麼難的嘛，洗碗蠻簡單的。正當我在那裏洋洋自得的時候，碗從我的手心一滑，我迅速地接住碗。好險！剛才差一點就闖大禍了。

有了剛才的教訓，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗着碗。才一小會兒，我的腰就開始酸了。唉，看來這洗碗並不簡單哪。平時媽媽每天都要洗碗，真是好辛苦！看來我以後也應該多一些時候去體貼媽媽。我揉了揉腰，繼續洗。

我在把碗洗完之後，又把鍋、筷子和小勺洗乾淨。等碗碟、鍋、筷子和小勺都變得潔淨如新的時候，我已經累得滿頭大汗了。看到自己的“戰績”，我高興極了，趕忙把媽媽拽過來看。媽媽笑了，這是我見到媽媽笑得最甜的一次。她摟着我的額頭親了一下，向我投來了讚揚的目光，並且對我説：”寶貝，你終於長大了，真是一個好孩子！” 這時，我心中樂開了花，第一次嚐到了勞動甜頭，那滋味比吃了密糖還要甜。

誰言寸草心，報得三春暉。”洗碗只是一件微不足道的事，卻讓媽媽感動不已。而母愛卻是偉大無私的。我以後還會更多地去體諒媽媽，也會盡力做一些力所能及的家務活，用自己的行動去回報媽媽。這件事讓我懂得了勞動是很辛苦的。同學們，那你願意和我一樣做家中的”小能手”,是個愛勞動的“勞動模範”嗎？

勞動小能手主要事蹟 篇二

鮑xx，xx縣xx國小向陽校區x（12）班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行為，是人人稱讚的“環保小衞士”。

在學校，他總是積極響應學校組織的各類環保活動：在“低碳生活，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上籤下大名；認真製作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎；主動幫助值日生打掃教室衞生，呼籲同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級“廢品處理站”；他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平台宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”，在校園裏向各年級同學宣傳環保知識，並利用業餘時間，從小事做起，將環保行動〖〗落到實處。

在家裏，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。並把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，儘量使用低亮度……

在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，為活動宣傳出計，為小區牆報出力；平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委幹部和社區居民的一致好評。

“從點滴做起，儘自己綿薄之力！”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園一定會是綠色的天堂。

勞動小能手主要事蹟 篇三

奶奶來信催我去，説我現在大了，回去可以幫她做點家務，並且説眼下農村很忙。我看了很髙興，幫奶奶做點力所能及的事是應該的，更主要的是我想去玩玩。

表收時節，我下鄉了。奶奶很髙興，第一天就佈置了家務活，她交代完任務之後便去給爺爺送早飯。大忙季節，鄉下無閒人，能下田的都下田了，一個小夥伴也找不到，我只有老老實實地幹起家務

活來。開始洗衣眼，夏天，衣服並不難冼，可是對於一個不經常幹活只知啃書本的“學生娃”來説，洗完衣服我巳是汗流浹背了，這時，爺爺奶奶推了一板車小麥回來。“娃兒，歇會兒吧！”爺爺心疼地説。

“不累！”我抹着汗説。奶奶又走過來擦了擦我鼻尖上的汗，我頓時覺得奶奶粗糙的手掌給了我一股極強的曖流。爺爺奶奶喝口茶又走了。

接着我又做菜。土豆已經洗好，我開始切，脱掉皮的土豆好滑喲，好幾次差點兒切到我手指頭上去了，在矮小的廚房裏，我又忙出了一身汗。最後，粗細大小不一的土豆條條切好了，這時我的汗也“粒粒如土豆”了。煙嗆人、油嗆人，辣椒也嗆人。我手忙腳亂，鍋上鍋下，總算把菜炒好了。一揭鍋蓋，我目瞪口呆，天哪，這是我炒的菜？黑不留秋，難看極了。我提起一塊嚐了嚐，還好。幸虧我一點點地試着放鹽，並沒有燒得其鹹無比，只是炒焦了一點，唉，饃饃等奶奶回來再蒸吧。我看着黑乎乎的菜，想着勞累的奶奶，不禁又想到媽媽的辛苦。每天。媽媽忙裏忙外，而我這麼大了卻從沒主動幫她幹過—件事。我應該感謝奶奶，通過幫做家務，使我懂得了在生活中應該勤勞，又使

我懂得了父母為子女費盡心血，更使我懂得了以後在家裏應該怎麼做。

勞動小能手主要事蹟 篇四

星期六，我在家寫完作業之後，正準備出去找小夥伴玩，突然看到家裏一片狼藉，只見地上全都是碎碎的紙片，而且地板上全都是黑色的小斑紋。我在看到眼前的這一幕時，差點兒嘔吐了出來。

説時遲那時快，為了讓家變得乾淨起來，我先準備好掃帚、抹布和拖把等勞動用具，然後就開始了我的勞動之旅。勞動之前，為了方便後面更好的打掃，我先用掃帚把紙片、紙球和其它的小垃圾掃成一堆，然後把垃圾掃到簸箕裏面，最後將垃圾倒進垃圾桶裏面。接下來我就開始用抹布把鏡子、桌子和茶几都擦得亮晶晶的。我先把廚房、餐廳、卧室和衞生間等打掃乾淨了，後來，我再用拖把把地板認認真真的拖了一遍，這樣房子看起來就乾淨了許多。但是，我在打掃客廳的時候遇到了一個超級、超級大的麻煩，原來一個大口香糖粘在地板上了，剛開始，我用掃帚掃結果沒有掃下來，接着我就找來了幫手——吃飯用的筷子，結果還是以失敗告終，正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，腦子裏面突然浮現了一個偉大的想——用鏟子是不是更容易一點呢？於是，我就去找了小鏟子，然後把小鏟子放在口香糖的旁邊，用力使勁往前一推，結果口香糖就被我輕鬆地給推掉了，只是很遺憾的是地板上面還留下了一些小小的痕跡。

勞動結束之後，我被累得出了一身的汗，身上的衣服也光榮的濕透了。雖然做家務很累，但是看到家在我的努力之下變得更乾淨了，我的心裏特別開心，就像吃了蜜一樣甜滋滋的，而我也從勞動中體會到了媽媽的辛苦，所以我以後要多多幫我媽媽做家務。

勞動小能手主要事蹟 篇五

暑假的一天，表姑要搬家，媽媽決定去幫表姑打掃衞生，我想：這也是給我一次鍛鍊的機會，我要成為一名家務小能手。

清晨的一輪紅日從東方徐徐升起，金色的陽光灑滿大地，我和媽媽開始出發去表姑家打掃衞生。在去的路上，我的心好像揣着一隻小兔子跳個不停，如果我打掃的不乾淨怎麼辦？多丟人哪？不知不覺中，我們到表姑家了。

勞動開始了，我和媽媽，表姑，姐姐幹勁十足的擦起來，有的擦廚房，有的擦衞生間，有的擦玻璃。我拿着抹布擦玻璃。玻璃上的泥點很多，擦幾下抹布變成泥的了，我不知換了幾盆水，擦了多少遍才看見玻璃的本色，玻璃上還有幾個黑點，好像故意和我作對似的，我使勁擦就是擦不掉，我留意看了看原來是油漆點，我想用小刀刮，可是竟然忘帶了，我又試着用手指甲颳了一陣，終於消滅了一個黑點，我高興極了。

兵法雲：一鼓作氣。我又刮起來，左手疼了，用右手刮，啊！終於都刮乾淨了。我剛擦完窗户，汗水滴在臉上變成了黑水，我好像在前線陣地打仗回來的將軍，又像隱蔽在原始森林的毛利人。我大顯身手把地拖乾淨了，彷彿掉地下一根頭髮都能看得一清二楚。

勞動之後，看見整個屋子都乾乾淨淨的，心情舒服多了，表姑微笑着説：你看，軒軒真能幹，活像一個小牛犢。媽媽微笑地説：軒軒已經養成習慣了，在家也比較喜歡幫奶奶幹活。

聽媽媽和表姑表揚我，我心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。姐姐給我一個最高名譽家務小能手。

在這次勞動中，我悟出了一個道理：只有付出才有回報。我以後在學習上只要付出汗水，就能取得好成績。

勞動小能手主要事蹟 篇六

暑假裏，我決定每天幫忙做家務活兒，用自己的雙手感恩父母。

“叮零零”， 清脆的鬧鐘鈴聲打斷了我的好夢，我懶洋洋地打了個哈欠，剛準備躺下，就聽見媽媽在叫我吃早飯了。我連忙起牀下樓，媽媽今天很忙，邊吃早飯邊對我説：“我們今天很忙，吃完飯就走，你自己快點洗漱好了來吃，我可不等你了。”我連聲應和，心想：今天您們不在家，正好我可以大顯身手呢！

我吃完早飯，首先把碗盤筷都收到廚房去，我跑了好幾趟才收拾完。再去擦餐桌，這活兒可不容易，因為我的個子小，每次只能擦一小塊，中間部分還得站在椅子上才能擦到呢，一遍擦得不夠乾淨，我又擦了兩遍，總算乾淨了。最後我來到廚房洗碗筷，今天早上有客人吃飯，碗筷比每天都多一些，洗碗池裏快滿了。咦，我沒洗碗池那麼高，還得請小凳子來幫忙呀。我學着媽媽的樣子，先滴了一些洗潔精，然後用力搓兩下，等搓出泡沫以後，就開始洗碗。先把要洗的碗、筷子、盤子都用水泡一下，再用抹布把碗和盤子裏裏外外擦一遍。不過洗筷子的時候，要用抹布把“筷頭”包起來，然後放在手上左右滾動。洗完以後，再用清水沖洗一遍，晾到碗籃裏，看似簡單的家務就完成了。我看看時間，花了一個多小時，不過廚房和餐廳都讓我收拾乾淨了。

我的第二個目標是客廳，我先整理了沙發，再掃地拖地，我把地拖得像滑冰場的冰一樣亮。我呢？早已累得滿頭大汗！我忙了一個上午，感到非常累，倒在沙發上睡着了。後來是媽媽的笑聲驚醒了我。

家務活兒，看似簡單，做起來不簡單呀！經過一個暑假的練習，我現在已是家務小能手，是爸爸媽媽的好幫手啦！

勞動小能手主要事蹟 篇七

我是來自九（3）班的趙晨龍。這次有幸被同學們推選參加“校園勞動之星”的競選活動。

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的“兩無”監督員，我每天認真記錄班級的衞生打掃情況，監督同學們按時按量完成衞生打掃任務，認真如實記錄。我從不吃零食，大膽管理班級“兩無”,起到模範帶頭作用。

我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向班主任彙報班級衞生工作，在開學階段，因衞生區環境複雜，很難打掃，班級衞生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衞生評比中，我班獲得“衞生流動循環”稱號。

在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步！

家長意見

孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班幹工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。

勞動小能手主要事蹟 篇八

正在餬口中有不少小妙手，今天我要引見一個幫奶奶做家務的小能手，這人就是我。

這個禮拜，爸爸為了熬煉我的脱手能力，放置我正在這個日曜日幫奶奶包餃子。

奶奶讓我擀餃子皮，起頭我用兩隻手按着擀麪棍正在面上滾來滾去，成果把面片擀的又大又薄，並且還長出了一個“大眼睛”。奶奶告訴我：“該當一手按面棍一手拿面。”成果是面擀圓了，可皮太厚。這是怎樣回事呢？我急地抓耳撓腮，成果弄的滿臉是面，就像戲台上的。突然我想起媽媽擀皮時的樣子：左手手掌按住擀麪棍前後滾動，左手食指和拇指悄悄捏住面片的上端，一邊擀一邊轉面片。我按照這個樣子擀出來一個一看，嗯！還實有點意義了，第二個，第三個……，哇！一個比一個標緻，並且速度還快了不少，很快餃子就包完了。奶奶歡快地説：“你可幫了我的大忙了，仍是我的孫女能幹啊！”

“吃飯了！”跟着媽媽的一聲呼叫招呼，一盤元寶似的餃子被端上了桌。日常平凡只吃5、6個餃子的我，你猜此次我吃了幾個？此次我吃了18個，吃得我連腰都彎不下了。

看到我吃的這麼噴鼻，爸爸、媽媽問我有什麼體味。我説：“我感受挺驕傲、挺歡愉、飯也出格噴鼻。”爸爸、媽媽歡快地説：“對，這就是本人脱手，豐衣腳食給你帶來的歡愉。進修也是如斯，碰到難題不做逃兵，多動腦子，同樣也能體味到進修的樂趣。不錯，繼續勤奮。”聽抵家長的表彰我的心裏就像怒放了一朵斑斕的鮮花，我愈加歡快了。

若是我們正在餬口中經常幹一些力所能及的工作，這不只能加強我們的脱手能力，還能帶給我們歡愉，何樂而不為呢？你説是嗎？