上年度民主生活會整改措施落實情況
上年度民主生活會整改措施落實情況
問題一:工作上缺少真抓實幹的精神,缺少主動作為的意識。存在求穩怕亂的思想,闖勁不足,開拓精神不強。一是對工作提前謀劃不到位,安排工作沒有長遠性的打算,遇到一件解決一件,缺乏周全細緻和前瞻性。二是作為分管教學副校長,副職作用發揮的不夠充分。對分管的工作用心謀劃不夠,以身作則帶動作用不夠。
整改落實情況:
1.建立責任清單、黨內政治生活清單,理清工作重點,確保精準發力、精準施策。通過黨建工作帶動教學常規工作同發展、共提升。
2.積極作為,夯實責任擔當。多融入教學一線,到班級、教研小組指導教學教研工作,發揮領導幹部模範帶頭作用,全力以赴投入到教學教研工作中。二是嚴格督班工作制度,全面開展推門聽課、領導講課評課活動。
問題二:工作活力不夠,有船到碼頭車到站的思想,思想還不夠解放,眼界不夠寬闊,開拓創新意識不夠強烈,存在着安於現狀,墨守成規,有等靠思想。解決問題的辦法不夠多,思路不夠寬。遇事憑經驗,缺少敢闖敢試、敢為人先的勇氣。對學校工作中出現的新情況、新問題,創新性的開展工作的辦法不多、不靈活,尤其是對教師管理方面存在的深層次的矛盾和問題研究不深,習慣用固有的思路和工作經驗來解決問題,有“求穩”、求“當前”的思想,緊迫感、危機意識、創新意識都不夠強。
整改落實情況:
1.積極深入學生教師中,瞭解教師教學工作中困惑,瞭解學校教學工作中出現的新情況、新問題,制定調整符合校情的策略制度。
2.加強業務學習,更新教育理念,探討教學改革新路,創新工作方法。
問題三:
學習深度廣度不夠。理論水平不高,政治視野不夠高遠。把理論學習簡單地理解為讀讀報紙、聽聽報告、做做讀書筆記、寫寫心得體會,存在着一定的實用主義,學習內容缺乏系統性、全面性,沒有在學活、學透上下功夫。尤其是對機構編制方面的知識沒有深層次學習,在理論和實踐相結合上還有差距,對工作中的一些新情況、新問題,缺乏從理論層面上進行深入研究思考。反映到工作中,就是看問題、做事情眼光不遠、視野不寬,跳不出應試教育這個圈子,不能從學生全面發展發展的大局出發,教研小組作用發揮不夠充分,對當前做好教育教學工作的前瞻性不夠強。
整改落實情況:
1.抓學習、提素質,努力提高教育教學能力。
堅持把學習作為提高政治思想水平、增強發展能力、創新工作理念的主要途徑,不斷創新方法,健全機制,提高學習的實效。一是豐富學習內容。2021年,我認真學習了黨的十九大報告、十九屆六中全會等重要精神,深入貫徹中央、湖北省、天門市重大政策部署,用理論武裝頭腦,不斷增強大局意識、服務意識、責任意識。結合工作實際深入學習了課後服務實施方案、雙減工作方案、六項管理等方面的內容,不斷提高運用科學理論解決實際問題的能力和水平,增強自覺性和主動性。二是改進學習方式。改變過去“一人念、眾人聽”、只啃書本、不重實踐的枯燥、單調學習方式,採取集中學與自學相結合,通過網絡學習、外出參加培訓等形式不斷提高學習成效。三是深化學習效果。凡是重要理論和會議精神特別是中國共產黨黨史,都進行反覆“回籠”學習,寫心得、談體會、説感受,加深對重要知識點的理解和記憶。在黨員代表大會上積極發言、展開討論、相互點評,增強了學習的實效性,提高了政治理論素質。
2.學黨史,堅定理想信念。
2021年,我係統學習了中國共產黨黨史,寫了15000個字筆記,完成心得體會6篇,估計8000餘字。寫讀書筆記10000餘字。還通過學習強國平台學習黨史,通過中央電視台系列主題節目學黨史。通過黨史學習,堅定了理想信念,汲取精神營養。
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