政風行風評議“回頭看”暨羣眾滿意中國小自查報告
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政風行風評議“回頭看”暨羣眾滿意中國小自查報告
***中心學校 張兵
教師的素質直接影響着學校的學風和校風,教師的形象直接關係着學生素質的培養。教師行風評議是實現改善教育發展環境,轉變教育系統工作作風的內在要求,促進教育事業健康發展的有力保證。
作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什麼時候、什麼地方,我都將學校的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。認真學習《中國小教師職業道德規範》,加強師德修養,增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。
2從我做起,從小事做起,從今天做起!我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權威式人物”,所以,我時刻銘記-—— 教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起着一種潛移默化的影響作用。我時刻注意在學生面前説得體的話,做符合身份的舉動。
3、從未放棄過育人。堅持教好書的同時,對學生思想形成正確引導,利用語文工具書具有人文性的特點,適時地教育學生正確的人生觀,對社會是非良莠的辨識,雖然不是班主任,但學生都願意把我視為朋友,傾訴心聲。與學生做朋友,積極發現他們的閃光點,及時地給與肯定和讚揚,讓學生感到老師的監督時時在身邊,老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力,提高學生學習的積極性。孩子們願意“親其師,信其道”,對我的教學效果也起到積極影響。
4、教育教學工作方面,我積極學習先進的教育理念,更新教育教學思想,汲取新鮮的營養,把新的理念和先進的教育教學手段應用於實踐,努力提高學生成績。要提高教學質量,關鍵是上好課。課前我認真閲讀教材教參,找出重點,理清教學思路,認真備課。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業注意適量與有效。總之,在認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。工作中本着“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動。
5、存在的問題:
(1)、工作有時不夠紮實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
(2)、對學生的思想動態瞭解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
(3)、對待學生有急躁情緒,不夠耐心。
總之,策馬前途需努力,為了改進自己的工作,我將加強以下幾個方面的工作:
1、更加重視對中差生的輔導,採取面批作業、個別講解等方式,力求使他們消化課堂知識,逐步彌補以前的欠帳,切實提高中差生的成績。同時也注意培優,鼓勵優生向更高的目標看齊,樹立遠理想,提高他們學習的積極性,爭取多出尖子生。
2、加強與家長的聯繫,多深入進行家訪,瞭解學生的學習和生活情況,多與家長溝通,交流教育心得,努力將先進的教育理念滲透到家長的心中,爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話,交流學生情況,在交流中注意口氣分寸,要使是家長感到温暖,使學生感到老師的關懷,不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客,多提寶貴意見。
***中心學校 張兵
教師的素質直接影響着學校的學風和校風,教師的形象直接關係着學生素質的培養。教師行風評議是實現改善教育發展環境,轉變教育系統工作作風的內在要求,促進教育事業健康發展的有力保證。
作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什麼時候、什麼地方,我都將學校的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。認真學習《中國小教師職業道德規範》,加強師德修養,增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。
2從我做起,從小事做起,從今天做起!我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權威式人物”,所以,我時刻銘記-—— 教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起着一種潛移默化的影響作用。我時刻注意在學生面前説得體的話,做符合身份的舉動。
3、從未放棄過育人。堅持教好書的同時,對學生思想形成正確引導,利用語文工具書具有人文性的特點,適時地教育學生正確的人生觀,對社會是非良莠的辨識,雖然不是班主任,但學生都願意把我視為朋友,傾訴心聲。與學生做朋友,積極發現他們的閃光點,及時地給與肯定和讚揚,讓學生感到老師的監督時時在身邊,老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力,提高學生學習的積極性。孩子們願意“親其師,信其道”,對我的教學效果也起到積極影響。
4、教育教學工作方面,我積極學習先進的教育理念,更新教育教學思想,汲取新鮮的營養,把新的理念和先進的教育教學手段應用於實踐,努力提高學生成績。要提高教學質量,關鍵是上好課。課前我認真閲讀教材教參,找出重點,理清教學思路,認真備課。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業注意適量與有效。總之,在認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。工作中本着“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計活動。
5、存在的問題:
(1)、工作有時不夠紮實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
(2)、對學生的思想動態瞭解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
(3)、對待學生有急躁情緒,不夠耐心。
總之,策馬前途需努力,為了改進自己的工作,我將加強以下幾個方面的工作:
1、更加重視對中差生的輔導,採取面批作業、個別講解等方式,力求使他們消化課堂知識,逐步彌補以前的欠帳,切實提高中差生的成績。同時也注意培優,鼓勵優生向更高的目標看齊,樹立遠理想,提高他們學習的積極性,爭取多出尖子生。
2、加強與家長的聯繫,多深入進行家訪,瞭解學生的學習和生活情況,多與家長溝通,交流教育心得,努力將先進的教育理念滲透到家長的心中,爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話,交流學生情況,在交流中注意口氣分寸,要使是家長感到温暖,使學生感到老師的關懷,不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客,多提寶貴意見。
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