學生工作總結2020下半年多篇

總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的匆忙，轉眼之間，一年的大學就這樣結束了。親愛的讀者，小編為您準備了一些學生工作總結，請笑納!

學生工作總結1

總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的匆忙，轉眼之間，一年的大學就這樣結束了。回顧大學一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又略帶失望。在踏入大學校園的時候，我就感覺大學與高中有太多的不同，心中充滿了新鮮和好奇，也不乏茫然和陌生。回顧這一年的學習生活，無路在學習還是日常生活乃至人際交往上，總有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長起來——學會獨立思考，學會為自己的選擇負責，學會享受成功的喜悦，學會默默承受失敗的痛苦，學會成熟。

從剛入學時對學習生活的完全不適應，到向高年級的學長學姐們探尋經驗;從學習工作相互衝突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協調兩者關係，較好地做到學習和工作兩不誤;從遇事簡單的斷定是非，到多方面深入地看問題，不再輕易下結論;從……這些改變，我經歷了大學生活的第一年。現在回頭想想自己大一時的成長日記，不僅為那個茫然、焦慮、不知所措的自己感到可笑，也為那個心高氣傲充滿豪情的自己而感到依戀。

學習上，由於對上課時間和安排上的不適應，結果經常把自己弄得要花一些時間來和疲憊和睏倦作鬥爭，學習效率也很低下。經過一段時間的適應後，就基本上可以習慣了學校的學習時間制度。但我想得卻很簡單了，以為只要上課認真聽講，下課後學好課本里的知識就能取得好成績，萬無一失了。可第一學期下來自己的成績卻並不理想，這才真正認識到班主任多次勸告我們的話：大學的知識，從任課老師和幾本基礎的教科書上獲得的是少之又少的，老師教的更多的是一種學習的方法，而大量知識的積累卻需要你們去通過泡圖書館而獲得。

真的，説到圖書館，我真的是沒有充分利用好自己的課餘時間和圖書館的大量圖書資源。平時，做了班幹本來就很忙，而我又沒有合理安排自己的課餘時間，造成知識面狹窄，看問題都很片面，不能養成良好的思考和學習習慣。這不能不説是大一上學期的巨大損失之一。

第二學期剛剛開學，我就翻出從前很少用的借書證，開始了到圖書館借書看書、上自習的生活。只要是沒課，我總會到圖書館去，看看有關專業的期刊雜誌，或者是翻翻與專業有關的圖書。大量的閲讀，使我的知識面拓寬了，見識而不再只侷限在那幾本基礎的專業書上了;更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興的是，自己的成績也在不知不覺中有了很大的提高。

在課程教材安排上，最讓我感到困難的就是兩門與專業有關的課程——管理心理學和西方經濟學。這兩門課的可是很少，可難度有非常高，學起來很吃力。總感覺老師講得太快了，自己跟不上節奏。總期望老師能放慢一些，可為了能夠完成教學任務，不耽誤大家的學習，老師也沒辦法去講的更深入更細緻一些。於是，老師就告訴我們可以到辦公室或者通過電話郵件等方式請教。我也經常向同學們請教，這樣既方便又節省時間。

此外，在剛入校時我還參加了院校的一些學生組織，並一直堅持到如今。在我看來，大學的生活應是豐富多彩的，她所包含的內容不應僅僅只有學習。在努力學習的同時，我充滿熱情地在校學生會和院三代會鍛鍊自己。在每天的社團工作和生活中，我學會了如何與別人友好相處、合作共事。同時，也結識了不少好友，希望在以後的學習生活中能夠有所幫助。在工作中，我鍛鍊了自己的能力，陶冶了情操，並虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，當然在大一期間我的工作表現還不是很理想。大二我一定會敢於吃苦，善於鑽研，按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。

如同一條心繫大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我們的心永遠向着一個方向，那就是黨。入學之初，我班有絕大多數同學寫了入黨申請書。現在，班內有很多人都已是入黨積極分子，新一批的入黨積極分子也在確立當中，而更多的同學正在為入黨作着積極的準備。作為大一團支書的我，真的為我們這個班級而自豪驕傲。

學生工作總結2

時光飛逝，轉眼間七年級上半學期的學習生活已經結束。

回首昨天，我在本學期共經歷了三次大型考試——月考，期會考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期會考試結束後，便前進到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所説：過於自負。正是因為對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。

綜合本學期的表現，可以總結出一下幾點

一、學習方法和學習態度(有明顯的不足)

1、不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。

不會合理的利用寶貴的學習時間。

2、不會自主學習，及時預習新課程，複習老師所講過的內容，總是需要家長的督促，學習很被動。

3、上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態度要加強。

4、有時做完作業後會多做一些練習題，但是不夠持之以恆，總是滿足於做完作業為止，不再加強複習和拓展。

二、學校工作

1、在班中我擔任語文課代表一職，有着較強的管理能力。

可以順利並快速的完成老師交給我的任務。但是對學習會有一定的影響，會佔用一部分自習時間，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。

2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成績，不辜負老師和同學的期望。

三、紀律方面

1、自從上國中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如説在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。

我會在下學期努力克服，糾正自己的學習態度。

四、學校生活

1、在這一個學期，我認識了許多新朋友，並與他們相處融洽。

2、我樂於助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。

3、我積極參加學校的各項活動，但與此同時也佔用了一部分學習時間，但時間就像海綿裏的水，只要擠，總會有的。

在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。

4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。

五、期末考試成績分析

對於這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時的學習態度和學習方法也是分不開的，如果平時沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，並吸取教訓，端正自己的學習態度，改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成績。我相信，勤能補拙!

學生工作總結3

__年學辦在校黨政領導的關心和支持下，堅持“以學生的全面發展與成才為中心”的育人理念，把“服務學校的發展工作為中心、做好學生滿意服務”作為工作中的指導思想，鋭意進取，改革創新，在完成基礎工作的同時，努力探索新時期高校學生教育管理工作的新思路、新方法，積極開展卓有成效的教育管理工作，現將一年的工作總結如下：

一、工作內容

1、在全國畢業生就業形勢更加嚴峻的情況下，經過全校師生的共同努力，我校____屆本科畢業生就業工作進展順利,截止____年12月12日，本科畢業生就業率達96.28%，比去年同期有所上升。

重視畢業生就業市場的拓展，重點建設松江校區就業市場，舉辦了松江六校以及西南片五校聯合招聘會，為學生構建了高質量的就業通道，提高畢業生就業品牌競爭力。建立了“多位一體”的就業指導體系，以多層次的就業指導課程為龍頭，以校園文化建設、個性化輔導、網絡課堂、職業測評等途徑為補充，構建大學生就業指導與服務的系統平台工作。進一步豐富和完善大學生職業發展教育的內容與形式，通過推行在新生入學教育中引入職業發展教育的方式，開展全程化的職業教育的探索，受到了市教委的高度評價並以我校的模式為示範推廣到全市的高校中。組織召開了____屆畢業生就業信息發佈會，全面啟動__屆畢業生就業工作。為促進畢業生愛校榮校、文明離校，全校發出“榮辱心中記、文明校園行”主題活動的倡議，結合“八榮八恥”社會主義榮辱觀的教育，各學院開展了感人至深的教育活動，為畢業生留下深刻的影響。

2、認真貫徹落實中共中央十六號文件精神，堅持“樹魂立根”，全方位加強學生思想教育工作。

以“迎評創優”為契機，通過制定優良學風建設標準，成立校、院兩級學風督導隊，制定課堂規範，在學生黨員中開展“三段式迎評創優促學風”，推行黨員學風督導掛牌制等活動，進一步推進了優良學風、校風的創建，在學生中營造了努力學習、積極向上、追求卓越的優良風氣。通過推行誠信貸款承諾宣誓儀式、建立誠信考試承諾制度、開展“吐誠信之言，踐誠信之行——__大學“誠信周”主題教育等活動，加強的學生的誠信意識進一步推進誠信教育長效機制的建立。通過開展學習“八榮八恥”榮辱觀座談會;“知榮辱、講文明、迎世博”——“文明在我腳下”主題教育實踐活動、“明八榮八恥、創優良學風、做可愛__人”的國旗宣誓活動等在學生中掀起了努力踐行社會主義榮辱觀的熱潮。組織了500餘名新生進行了“看上海、知校史”參觀活動。組織了3000多名新生參觀校使館，增強學生愛校榮校的意識。舉行了紀念紅軍長征勝利70週年的“長征”革命圖片展。

3、學生管理工作紮實推進。

在認真做好學生德育素質綜合測評和學生社會工作綜合評價工作的基礎上，進行了____-____學年各類獎學金及榮譽稱號的評定。全校2840人次的學生獲得各類獎學金450.05萬元，5個班級、27位學生被推薦為上海市先進、476位學生被評為校優秀學生(幹部)、28個班級被評為校先進班級。組織召開一年一度的先進表彰暨獎學金頒獎大會。分別組織召開了“新百麗”、“興澤”、“美達”、“蘇美達”、“和氏璧”、“高士線業”“旭日”等社會獎學金頒獎儀式,編輯了興澤獎學金年刊。為147名學生申請保險理賠，理賠金額計65.9萬餘元。按時完成了____級學生檔案接收、整理和____屆畢業生檔案的轉遞工作。在各方努力下，新增周華盛、亨斯邁獎助學金等15項社會獎助學金。進一步推進依法管理工作的力度，重新修訂了《__大學學生手冊》，進一步完善違紀學生處理告知和聽政、申訴和複議制度，全年妥善處理學生申訴4起。對事關學生權益和利益的重要事項，實行多級多渠道公示制度等。順利完成了兩個校區的軍訓工作。在____年獻血指標翻倍的情況下，組織了2__7名學生參加獻血，超額完成了任務，發放獻血補助40多萬元。協同有關部門，圓滿完成兩個校區的人大代表(學生選區)的選舉工作。

4、全面落實幫困助學政策，全校18691多人次的學生得到各類資助達2213.595萬元。

其中，為1330名學生髮放國家助學貸款666.4萬元，1130人次的困難學生受到政府資助218.6萬元，2840人次的學生獲得各類獎學金450.05萬元，11351人次的學生獲得學校各類助學金693.28萬元，353名困難學生受到社會資助125.825萬元，1687人次的學生通過勤工助學獲得資助59.44萬元。在全面落實各項幫困政策的同時，以幫困重在育人的工作理念，完善陽光社會公益服務隊的工作，在全校13個院系成立公益服務分隊，在____年，全校977名公益服務隊隊員參加社會公益服務活動32502工時，受到了社會各界的好評。並召開了____年優秀社會公益服務隊的表彰大會。繼續推行“技能幫困”項目。全年為____級困難新生舉辦了總人數為62人的免費辦公自動化基礎培訓。除此之外努力拓展幫困助學新渠道，探索幫困育人的新模式，與上海慈善基金會、松江區民政局共建，成立了__大學慈善愛心屋。

5、心理健康教育與諮詢工作成效顯著。____在學校領導的大力支持下，心理健康教育與諮詢中心硬件設備和辦公場所進行了全面的更新和改善，為學生營造了一個温馨的諮詢場所。中心建立和完善了全校的心理健康教育和心理危機干預三級網絡，制定了網絡的工作任務和培訓計劃，並對網絡的所有成員進行了心理學方面的相關培訓。____年每學期開設《大學生心理健康》2門，覆蓋學生約1000餘人次，學生評教都是“優”。就新生適應、人際交往、情緒問題等內容為學生開設心理健康專題講座17次，覆蓋學生1600餘人次。全年接待學生個體諮詢750餘人次，妥善處置精神分裂症學生3例，神經症19例，成功干預有心理危機並有不同程度自殺傾向的學生9例。完成____級本科生3600餘人、研究生1000餘人的團體心理測試普查，篩揀出數據異常者300餘人。今年對本校師生進行了“新生入學”、“人際交往”、“職業生涯規劃”、“自我探索”等不同主題的團體體驗式培訓，覆蓋面約300餘人次，收到很好的效果。支持學生社團“心理髮展協會”工作，指導協會成員編寫4期“心苑”月刊，並先後指導協會成員組織了6次心理沙龍活動及舉行了“5.25心理健康宣傳月”系列活動，自編自導心理情景劇3部。作為上海高校學生心理健康教育與諮詢區域示範中心，注重中心的示範作用，舉辦了松江大學園區各高校心理健康教育案例討論會，以及各高校專、兼職諮詢師的培訓。圓滿完成了市教委對“示範中心”的評估工作，“中心”的工作得到了認可與肯定，並在上海市高校心理諮詢委員會十四屆年會上榮獲先進集體稱號。

6、完善值班制度，制定突發事件處理預案，確保了學生的安全和穩定。

全年妥善處理了52起學生違紀和突發事件。在校領導的直接關心下，妥善處理了松江大學園區因學費變動引發的不穩定因素。確保了學生的穩定。並順利完成了管理、服裝、旅遊系從松江到延安路搬遷工作。在加強學生安全教育的基礎上，多次組織輔導員進行安全檢查，排查安全隱患。在組織開展多種形式的“愛校榮校、文明離校”教育的基礎上，加強值班，確保____屆畢業生文明離校。同時，採取切實措施，建立假期間學生-輔導員-學辦三級聯繫網絡，確保暑期留校學生安全等。

7、全力爭取社會獎助學金，工作取得新成果。

經過各方努力，新增周華盛獎助學金、亨斯邁獎學金、新百麗獎學金等社會獎助學金達15項，每年資助學生數增加251名，資助金額增加83.95萬餘元目前，社會各界在學校設立的社會獎(助)學金已達59項。

8、重視輔導員隊伍建設，加強培訓，努力提高輔導員的工作技能和個人素質。

____年新留、新進專職學生輔導員15名，其中享有免試直升研究生資格的專職輔導員5名，外校碩士畢業研究生10名。加強輔導員培訓工作，在暑期對54名新任專兼職輔導員進行集中崗前培訓，全年重點組織了論文撰寫技巧、社交禮儀、心理健康團體訓練等多次專題培訓。並與上海高校就業指導中心合作舉辦了__大學職業諮詢師培訓班，有37名輔導員參加培訓，將於__年3月參加資格證的考試。嚴格輔導員工作考評，重新修訂並完善了輔導員的考評辦法，注重加強對輔導員工作績效、工作態度、效率、返工率、學生評價、滿意度等進行考核，採取定性和定量相結合的辦法通過多種方式打分進行，力爭使考評更科學合理。協同組織部完成了對工作滿三年的轉崗幹部的工作考核。進一步健全了松江校區輔導員各項值班制度。

9、重視學生工作交流和研討，不斷推進工作上水平。

組織召開了第__屆思想政治教育研究會年會暨__年學生工作總結表彰會;全會收到論文140篇，評選優秀論文30篇。13篇論文應徵第三屆上海高校輔導員論壇徵文，其中《孔子道德教育方法在當代大學生道德教育中的運用》一文被上海市推選全國高校思研會。

10、精神文明建設有成效。

全處堅持“以學生的全面發展與成才為中心”的育人理念，把“服務學校的發展工作為中心、做好學生滿意服務”作為工作中的指導思想，開展以“加強團隊建設，注重團隊教育，創建和諧團隊”為主題的精神文明建設，調動了學辦全體成員的工作積極性。“愛校愛崗、敬業奉獻”成為每個成員共同的價值追求。全處同志勤奮進取、熱情服務，始終保持了飽滿的工作熱情，平凡崗位創業績，為學校人才培養和學生穩定做出了積極努力。____年學辦被評為上海市三八紅旗集體，學辦黨支部被評為“校先進黨支部”

二、存在的主要問題

1、輔導員隊伍的制度建設，以及輔導員隊伍的選留、培訓、考核等工作有待進一步加強和改進。

2、學分制下學生的教育管理工作還存在一定的薄弱環節，工作方法有待改進。

3、工作創新不夠。

三、__年工作重點

1、堅持以學生的全面發展與成才為中心的理念，紮實推進學辦的服務工作，努力在全處營造“以滿意服務為榮，以貢獻__為耀”的精神。

2、勇於開拓、大膽創新，積極探索新形勢下學生的管理工作。

力爭出新思路新方法。

3、大力加強輔導員隊伍建設，進一步推進輔導員的培訓工作，打造一支專業技能紮實、戰鬥力強的隊伍。

4、切實做好學生的安全與穩定工作。

5、努力探索幫困工作的新模式，全面落實幫困政策，做好貧困學生的幫困工作。

6、全面貫徹落實中共中央、教育部和上海市科技黨委關於加強和改進大學生思想政治教育工作有關文件、會議精神，全方位加強學生思想教育工作。

學生工作總結4

本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、博採眾長，提高教學水平。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、狠抓學風。學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有少數幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。

八、一份耕耘，一份收穫

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

學生工作總結5

在加入團總支宣傳部大概才一個星期的時間，我已經能感受到宣傳部給我的温暖，它將會成為我大學生活不可抹去的一部分。

在十月八號接到自己加入團的宣傳部消息，我既是開心又迷茫的，開心是因為能再眾多的讓中被宣傳部相中，那證明自己是一個具有能力的人，而迷茫的是在這個新的環境我是否能適應，我是否能和其他幹事、部長相處融洽，我是否能在這部門中發揮自身價值，為部門帶來自己的貢獻…….

第一次的部門聚會是在足球場上，從部長們和幹事們的自我介紹，大家都説出自己入部門的原因和一些進大學的感受，還有同學現場為大家高歌一曲和出一些智力題考大家，到我們圍在一起玩蒙娜麗莎。我能開始感受到部長們的隨和，其他幹事的熱情。

而團支部的成立大會是我進入部門的第一次工作，在這場工作中，我能看到我們成員的工作的認真和自己在工作上的不足，特別是在指導候選人下台時和一些事情沒有主動做好，而需要別人提醒，我想這些都是要在以後工作中克服改好的。

在昨天的三個部門的聯誼上，我能真正感受到團總支是一個大家庭，它給我帶來了我進大學的第一次感動。在聯誼上我認識了其他部門的部長和大部分的同學，也增進了我和我們部門成員之間的感情，我能看到他們熱情活潑的一面。還有就是部長們為我們幾個十月分生日的同學準別了禮物和蛋糕，還滿足我們提出的願望，大家也為我們唱生日歌送上他們的祝福，我們部門的成員送上的祝福短信……這一切一切真的讓我有一種説不出的感動和温暖。另外日山師兄説舉辦這個聯誼的目的，我明白到我們也應該發現不足，從我們開始去改善。

在這短短的時間內，經過這些活動和工作，我初步瞭解了我們宣傳部，也感受到它是我今後的大家庭，我也不再迷茫，我堅信我能適應這環境，我能和其他成員相處融洽，努力為這家庭帶來自己的貢獻。