國中道德與法治課作業設計改革創新
為了滿足各類學生的學習需求,我們思政教師要用心設計科學合理、符合課標的新理念作業,引導學生學會學習,學會思考,在自主的基礎上,選擇適合的作業,促進學習和能力的發展。作為教師,我們尊重學生的個性差異,充分考慮弱勢學生的性格、愛好、特長等因素,多層次地佈置作業,讓弱勢學生也有可行性的作業目標,給他們提供自我展示的平台和創造自我提高的機會,調動學習積極性。比如在作業設計時針對不同層次的學生制定基礎、發展、創造三個目標,基礎的相對比較容易,在關心弱勢學生的前提下為他們提供鞏固學習的保障;發展性作業略有坡度,給中等學生思考的空間;創造性作業比較難,引領優秀學生髮展思維能力。這樣由易到難層層遞進的作業,在提高和發揮中上等學生水平的基礎上,更能消除弱勢學生的畏難情緒,從而激發作業慾望,樹立完成作業的信心。真正基於課程標準,結合教材和學情通盤考慮設計作業,提升作業設計質量、增強作業實施效果,實現學生學業“減負增效”。
具體採取以下做法:
一是關注學情,實現作業分層。
依據課程標準和教學內容,精選具有代表性、典型性和啟發性的習題,有利於學生理解和鞏固所學知識、激活思維、培養創新能力。尊重學生的差異性,增加學生對作業的選擇性,書面作業分層佈置,由學生自主選擇相應的層級作業。作業層級主要分基礎層和拓展層兩類,供學生自主選擇,使各層級學生都有收穫。
二是開展項目學習,注重實踐。
開發綜合性專題活動,涉及與個人、與生活、與社會、與國家緊密聯繫的豐富教學資源,積極開展專項項目式實踐活動。比如有“春節消費狀況”社會調查,關於春節期間消費情況的調查問卷,觀看《輝煌中國》、書寫道法短文等多個作業項目。作業多層次選擇,多種類選擇,多角度選擇,引導學生學會主動思考、主動學習,也學會自主選擇,切實減輕學生負擔。
三是有佈置有反饋,做好精準輔導。
日常作業佈置,注重及時做好反饋、加強面批講解、做好答疑輔導。着重把握好初學、鞏固、反饋三個時段,利用好個性化課後輔導、網絡資源共享、課間問題答疑、課後作業評價多個空間,在解難答疑、擴展提高、心理輔導、學法指導等方面,做到不缺一人,不漏一人,有效提高教育教學質量。
四是實施多元評價,實現全面提升。
制定本學科的作業設計與評價方案,符合“育人為本、目標一致、設計科學、類型多樣、難度適宜、時間合適、結構合理、體現選擇”等系列指標,對學生的評價中,除了對作業內容和知識點的針對性指導評價外,也關注對學生的個性化鼓勵性評價,如寫評語時針對不同學生進行不同話語點評“太棒了!”“真是與眾不同!”“我相信你下次做地會更好!”“堅持到底!保持下去!”等評語。這些評價使不同層次的學生在心理上均產生心理優勢,增強自信,最大程度地激發他們對學習的興趣和潛能。
-
語文四年級教學工作總結【精品多篇】
四年級語文教學工作總結篇一轉眼間,一學期的教學工作已經結束了。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現針對本學期的工作進行小結,以求不斷提高教育教學質量。一、充分了解班級語文水平的實際情況,有的放矢。本學期開學,我就認真分析了班上孩子的...
-
語文教學個人總結【精品多篇】
語文教學總結篇一在教學中,我感覺到大部分學生以為作文太難寫,沒有靈感,找不到素材,絞盡腦汁也不知道該寫什麼,對作文失去信心,不樂於寫作文,我覺得造成這種局面與教師的教學思想、教學態度、教學方法有着直接的關係。作為語文教師的我深感作文教學工作的艱鉅與困難。...
-
綜合組教研工作總結(精選16篇)
本站小編為你精心整理了16篇《綜合組教研工作總結》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《綜合組教研工作總結》相關的範文。篇1:綜合組教研工作總結匆匆忙忙,一個學期又接近了尾聲。在本學期中,綜合教研組在教導主任石...
-
教學科研總結多篇【多篇】
教學科研總結篇一20____年,校長室共交給教研處“質量科研、五課教研、隊伍建設”等12大類工作,工作全部完成,具體情況如下:1、以課題研究為引領。一個十一五市級課題高質量通過結題,三個十二五省級課題分別從教學團隊建設、課程開發與實施等方面引領學校工作,也得到...