學思踐悟,躬身篤行數學期中質量分析會
本學期我校以“246”課改模式為指引,牢固樹立“以生為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,為有效提高課堂教學質量,切實做好期中階段評估監測數據的反饋與總結,5月26日上午我校全體數學教師在實驗室舉行學思踐悟,躬身篤行數學期中質量分析交流活動。
活動流程:
一、各年級數學期中成績彙總公示(課件顯示)
二、各年級教師針對本年級期中情況進行經驗交流與分析
各位數學老師根據本班成績及學生平時表現,進行了詳細的分析,從中找出差距及自身的不足,提出可行的整改方案。
一年級主題:夯實基礎,共同進步分享人:張時珍
二年級主題:更新教學理念,煥發課堂活力 分享人:彭玲琳
三年級主題:以質量謀發展 以反思促成長 分享人:禹丹鳳
四年級主題:總結提升,砥礪前行 分享人:張豔
五年級主題: 分析不足找差距凝心聚力提質量 分享人:王麗捷
六年級主題:傾心交流,共商對策分享人:塗曉青
三、李莉老師針對情況彙總
老師們能積極主動的就試題的難易程度、學生情況、錯題分析及改進措施方面進行了細緻全面的分析討論,發現學生大致存在的主要問題有:審題不清、計算能力不足、綜合分析能力不夠靈活等。針對存在的問題結合學生現狀大家提出了許多切實可行的方法,明確了以下幾點:
1.要把訓練學生的獨立審題能力作為重點,培養學生良好的解題習慣。
2.計算教學,要求學生必須要認真做,看清數,熟練掌握計算方法,學會檢查,才不失分。
3.教師要重視學生知識的獲得過程,使學生在經歷和體驗知識的產生和形成過程中,獲取知識,形成能力。只有這樣,他們才真正獲得屬於自己的“活用”知識。當碰到基礎知識的變形題時,就能靈活運用、舉一反三了。
4.注重學生良好學習習慣的培養。如:聽課認真、審題細心、答題仔細、書寫規範、勤于思考、樂學善問等。
5.關注潛能生,做好培優助潛工作。
四、樑梅校長髮言
充分肯定了數學組老師們認真勤懇、高度負責、敢於拼搏的教學工作態度,鼓勵老師們要迎難而上,找方法、找對策,分析了整個數學科組的教學質量總體情況,着重點出應該特別注意班級優秀率和及格率。
五、總結
期中階段監測活動剛結束,相信在此次教研活動中,蓮小數學組的每一位老師都有自己的收穫與思考,查找教與學中存在的困惑問題和薄弱環節,也一定會以此為契機,在今後的教學中,攜手共進,不斷提升教育、教學水平。下面這句話和大家共勉:“我是蓮小人,蓮小因我行,”。相信蓮小教師能不忘初心,砥礪前行,學思踐悟,躬身篤行,蓮小的明天會更加美好!
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