教師不能鑽牛角尖體會
何為固執、何為偏執、何為執着,這三個詞語只有一字之差,其含義卻是天差地別。為了更深刻地理解其含義,我還專門查了查:固執,本指堅持不懈,後指堅持成見。偏執,指過分地偏重於一邊的執著,容易產生病態嫉妒等。執着在今日多指堅定不移。人生在世,切不可太過固執與偏執,但不能少了執着。
做事不能鑽牛角尖,對於一件事,有自己的看法和追求本身是一件好事,但是,如果過於執着,或許會轉變成固執甚至偏執,走向迷途。當我們在追求理想的道路上,若遇到不可解決的難題時,不妨停下來,歇歇腳,品口茶,再繼續前行,或許就可以跳出當時的困惑,找到更好的解決辦法。
為人處世,更不能鑽牛角尖。像文章中所説的那位“朋友”,遇到一件事,怎麼想也想不通,別人都告訴他算了,但是他依舊放不下,這樣不是折磨自己嗎?文章中的他就陷入了一個奇怪的圈子,明明處處是出口,兜兜轉轉,卻尋不到一處。這樣的人,人生不會幸福。因為他沒有一顆能容納百川的心,浮世間紛紛擾擾眾多,能拿得起放得下的才是真正的大丈夫,才能獲得真正的幸福。
不鑽牛角尖的人,或許會更成功。就如文中講到的那個工程師的故事,何必非要修它呢,去掉也可以呀!在發明創造、解決問題時,這都不失為一個好辦法,或許我們認準的道路它本就到不了羅馬,拐個彎去另一條路或許直接就到了!
作為一名人民教師,更要做到凡事不鑽牛角尖。因為教師對學生的影響是非常大的!作為一名人民教師,必備的就是有高尚的道德修養和思想品質。所謂言傳身教,不就是説教師自身要給學生樹立一個良好的榜樣嗎?雖説不鑽牛角尖算不上道德修養,但它絕對是一種思想品質,因為它關係到我們的人生是豁達開朗,還是井底之蛙!
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