第一次教育隨筆
第一次教育隨筆
今天饒老師在羣裏@所有的語文老師,要求上交本週的教育隨筆,不過沒想到我也在其中,我以為作為英語老師的我可以僥倖逃脱,不料我們的饒老師還是很“精”的,竟然沒有忘了我。想來也是,作為教導主任難道不應該帶個頭嗎?得感謝饒老師的嚴格要求。
本學期我和上學期一樣擔任六(1)六(2)兩個班的英語教學工作,加上早讀每週10節課。説實話,作為一位二胎孕媽,在孕初期要忍受着孕吐、食慾不振、嗅覺靈敏(對任何稍有刺激性的味道的東西都無法忍受)、嗜睡等孕期反應,又要及時安排學校教學分工,出課表,完成開學報表,完善學籍系統中學生家長信息等一系列的工作,每週10節課的確過多。但相比教導主任的各項工作,我更喜歡那10節課,我甚至一度認為10節課太少了,每天我都會十分珍惜和孩子們一起學習的那幾十分鐘時間。我常和孩子們説“興趣是最好的老師”。儘量用各種方法引起他們學習英語的興趣。其實反過來這句話對老師也同樣適用,因為老師只有對他的工作,至少對他所教授的科目感興趣,才有可能成為一位好老師,才有可能教好學生。
上週的某一天,我在六(1)班教室上課,正津津有味的和孩子們進行Free talk,突然老楊老師走到後門告訴我,我的電話響了很久了,孩子們也示意讓我去接電話,但是我沒有去,因為我討厭在上課的途中接電話,這樣不僅會打斷我的教學思路,還會浪費了寶貴的課堂時間,因此我通常不會帶手機進課堂。可即便如此,還是有很多時候身不由己,要完成上一級的一些緊急工作,不得不中斷課堂或者遲到幾分鐘。這或許是我們這些所謂的“中層領導”的苦衷吧。
我想如何更好的處理好教的工作和教學工作,是我今後努力的方向吧。
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