2022年暑假教師家訪心得體會
七月酷暑,暑假正式開始。“千師訪萬家”活動正如火如荼的進行着,是校園與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋樑。透過家訪能及時瞭解學生學習和生活的狀況以及思想動態,讓每一個學生不在校園卻繼續享受校園給予的關愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦,不僅僅僅取得了家長對校園和教師的理解和支持,同時還加深了老師與家長之間的感情。
7月11日,我結束了實地走訪後,開始了電話家訪的新徵程。家訪活動主要圍繞三個方面展開,一是提醒家長認真監管學生假期的安全,嚴禁下河下塘洗澡;二是分享孩子的期末成績並進行成績分析;三是瞭解學生在家的狀態,提醒家長督促孩子做好假期規劃,認真完成假期作業。參與本次家訪活動,感受頗深,現將有關情況總結如下:
第一:班上較多家庭中父母外出打工,留守學生不乏少數,從而削弱了家庭教育的力量,有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學生的心理放縱,讓學校教育工作難上加難。
第二:許多家長文化程度不高,對學生只能口頭教育好好讀書以及滿足學生經濟上的需求,並無太多實質性的教育。
第三:家長對於高中學習存在很大誤區,認為和國中學習沒什麼兩樣,國中能學好高中也能學好。有些家長不能接受孩子一上高中成績就一落千丈,尤其是在數學學科上的落差很大。
第四:許多家長反饋學生在家懶散,打遊戲玩手機不學習,家長教育不好,激起學生跟家長間的矛盾。
第五:家長都很熱情耐心和老師溝通交流學生學習情況。很主動聊起自己學生的方方面面。
第六:少部分家長很少過問學生學習情況,把學生的學習教育甩給另一半。
第七:大多數家長對孩子有較高的期望值,容易給孩子過大的心理壓力。
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