如何寫國小數學教案
第一、首先本節課要寫好三個目標,分別是 情感目標、知識目標、能力目標。
第二、重點和難點要找準確,要清楚知道這節課讓小朋友學到什麼,以便在教學過程中重點的講解。
第三、教學過程的環節要清楚明白,每一個教學環節教師要充分考慮學生在這個環節會出現什麼情況?針對這些可能出現的情況教師分別應採取什麼措施?
第四、最後一個是課堂總結回顧,回顧時不能草草了事,也要充分預設,要引導學生對全課的所學知識點學習方法情感體驗等進行梳理歸納。
延伸閲讀
幼兒園教案怎麼寫模板
這樣寫幼兒園教案思路清晰,示例模板如下:
一、激趣導入
用猜謎語或講故事等有趣方式引入本節課,時間不超過3分鐘。
二、認真傾聽,明確要求
針對本次活動,一步步給小朋友講清楚要求,講解的內容一定要有趣、吸引孩子,講解時要時刻關注全體學生,對於表現好的孩子多鼓勵,對於走神的孩子多提醒。因為幼兒注意力時間短,如果講的枯燥無味,他會很容易走神。示例如下:
三、實踐操作,參與活動
明確要求後,讓孩子根據要求來進行活動,活動中要關注孩子的表現,優秀的鼓勵,提醒注意安全。
四、總結延伸
本次活動,小朋友們都表現得非常棒,但有個細節還需大家注意以下......課下,請給父母講一講這個活動怎麼做。
教案怎麼寫
課題(説明本課名稱) 二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,説明本課所要完成的教學任務) 三.課型(説明屬新授課,還是複習課) 四.課時(説明屬第幾課時) 五.教學重點(説明本課所必須解決的關鍵性問題)
教學難點(説明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點) 七.教學過程(或稱課堂結構,説明教學進行的內容、方法步驟)八.作業處理(説明如何佈置書面或口頭作業) 九.板書設計(説明上課時準備寫在黑板上的內容) 十.教具(或稱教具準備,説明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟: (一)導入新課 1.設計新穎活潑,精當概括。 2.怎樣進行,複習那些內容? 3.提問那些學生,需用多少時間等。
講授新課 1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。 2.怎樣提出問題,如何逐步啟發、誘導? 3.教師怎麼教學生怎麼學?詳細步驟安排,需用時間。
鞏固練習1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。 2.怎樣進行,誰上黑板板演? 3.需要多少時間? (四)歸納小結 1.怎樣進行,是教師還是學生歸納? 2.需用多少時間? (五)作業安排 1.佈置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解釋?
如何編寫教案首頁
首先,是教案的表頭,填寫這次課所屬的時間,第幾學年第幾學期,寫明任課教師是誰,還有教案總共有幾頁
接下來,是教案的表格內容,一般第一項是填寫科目名稱,本次課講解的是第幾章第幾節的內容、具體的授課日期、授課所需要的課時是多少,還有授課的班級有哪些班級
然後是“授課方式”,授課的方式有很多,例如:理論課主要就是“講授”,實操課就是“實操”,當然有些課程的授課方式也可以是“講授加實操”。“作業題數”和“擬用時間”是課後要佈置的作業有多少題,大概用多少時間,當然,如果課後沒有佈置作業,那都寫“無”就好了
接下來是“教學目的”和“選用教具掛圖”,“教學目的”就是寫本次課要求學生學習到什麼樣的內容,掌握什麼知識。“選用教具掛圖”就是教學過程會用到的一些輔助工具,例如,理論課會用到多媒體教室播放ppt和視頻,那就寫“多媒體”;如果是機房課,那就要寫“機房”。
然後是本次課的“重點”和“難點”,一般重點是要求學生掌握的知識,而難點是本次課裏面較難的內容,也有可能重點和難點是同一個知識點。
上完課後,就要寫“教學回顧”,“教學回顧”一般是填寫本次課的效果如何。有哪些地方做得好,有哪些地方做得不夠好,以後要怎麼改善。
這裏還會有一個“説明”,“説明”是很特殊的情況才要寫的,一般都不寫。什麼特殊的情況呢?例如,本來在授課計劃裏面,這次課是用4個課時,但由於時間有限,現在要壓成2個課時進行講授。這時就要寫在“説明”裏面,畢竟教案要跟授課計劃同步,不同步就要説明情況。
寫完教案後,要給上級審閲簽名,只有審閲簽名過的教案才是合格的教案,才能帶去課堂上課。
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