生物必修1—《遺傳與進化》教學工作計劃
一、指導思想
遵照高中素質教育的基本原則:育人第一,升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念:(1)提高生物科學素養(2)面向全體學生(3)倡導探究性學習(4)注重與生活實踐的聯繫。
二、任務和目標
本學期教研室下達的任務是授完生物必修1—《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時,還要實現一下目標:1、首先努力培養學生學習生物學的興趣,使學生從興趣出發,主動參與課堂,自主學習。2、培養學生良好的學習方法和學習習慣,好的學習方法是成功的前提,好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點,並掌握學習生物學的特有方法,“授之以漁”。3、全面提高學生的生物學素養,使學生紮實地掌握生物學基礎知識,為培養學生的能力打下堅實的基礎。4、注重培養學生的能力。提倡探究性學習,將探究式教學與講授式教學有機結合起來,提高課堂效率,培養學生的探究能力。努力開全實驗,培養學生的動手能力和實驗能力。注重生物學知識與生活、生產實際的聯繫,培養學生遷移和運用知識的能力。5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學。
三、教情、學情分析
本學期我校高一生物教師得到充實,由兩位生物教師擔任生物的教學任務,可以説壓力很大。為了保證教學的質量,我們生物備課組將加強集體備課,未經集體備課的課不上。我們平時要加強對課標、教材的研究,確保準確把握教材,少走彎路。
我校現在有學生530人左右,男女比例接近1:1,有10個教學班,其中文化班8個,藝體班2個,每人5個班,經過一學期的學習,學生有一定的進步,但總體來説,學生基礎較弱,學習習慣不好,智力水平還可以,學生的自治能力較弱,學習方法欠缺。
四、完成目標任務的具體措施
1、加強集體備課:每週有一次大集體備課:確定下週的教學進度、教學內容、教學方法、習題(考慮學生的實際,讓不同層次的學生做不同的試題)、作業情況;協調各班的進度;反饋上週各班學習情況、完成作業的情況;安排下週的觀摩課,評課的時間、地點。
2、改進方法、提高學生學習的積極性:每班找出2名生物成績優秀的學生進行自我總結,然後進行總結,介紹給學生,讓其選擇適合自己的方法;教師要挖掘教材中和學生生活密切聯繫的地方,提高學生的興趣;教師要提高自己的教學藝術(提高語言的表達能力、語言的感染力)。
3、加強學生生物實驗的能力:課上時間進行基礎知識的學習以及操作事項的説明,課下讓學生自主完成實驗(教師提前準備好實驗材料,學生在週六、週日去實驗室做實驗)。
4、自我發展:本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務之外,我要通過報刊、網絡學習專業知識,提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,積極撰寫教學論文、認真進行教學反思,提高自己的教研能力。
5、開展生物興趣小組活動:旨在提高學生學習生物的興趣,提高學生的能力。原則在學生自動報名的基礎上開展活動。活動每2周開展一次,時間利用課外時間(晚上7:30—8:30),開展的內容包括:學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評、講座等等。
五、教學計劃 周次
時間
第一課時
第二課時
1
2.10-2.15
2
2.16-2.22
第二章第一節(1)
第二章第一節(2)
3
2.23-3.1
第二章第一節(3)
第二章第一節(1)
4
3.2-3.8
第一章第一節(2)
第一章第二節(1)
5
3.9-3.15
第一章第二節(2)
自主檢測
6
3.16-3.22
第二章第二節
第二章第三節(1)
7
3.23-3.29
第二章第三節(2)
第三章第一節
8
3.30-4.5
第三章第二節
習題講評
9
4.6-4.12
第三章第三節
第三章第四節
10
4.13-4.19
第四章 第一節(1)
第四章 第一節(2)
11
4.20-4.26
第四章 第二節
自主檢測
12
4.27-5.3
自主檢測講評
勞動節放假
13
5.4-5.10
第五章第一節
第五章第二節
14
5.11-5.17
第五章第三節
第六章第一節(1)
15
5.18-5.24
第六章第一節(2)
自主檢測
16
5.25-5.31
自主檢測講評
第七章第一節
17
6.1-6.7
第七章第二節
第七章第二節
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