呼吸作用消耗氧氣”創新實驗設計方案
呼吸作用消耗氧氣”創新實驗設計方案
實驗原理:
1、生物呼吸作用消耗氧氣:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
2、氧氣有助燃的特性。
創新點介紹:
1、原實驗材料為黃豆,本實驗中改為蘆葦葉。
2、原實驗用的廣口瓶,本實驗改為廢棄的礦泉水瓶。
3、原實驗用的燃燒匙和蠟燭,本實驗改為衞生香和火柴。
4、原實驗為演示實驗,由教師自己來完成,可以改為學生完成或教師和學生共同完成演示過程。
實驗過程:
1、準備實驗材料和用具:(教師準備)
蘆葦葉(新鮮和乾枯)、廢棄的礦泉水瓶、衞生香、火柴。
2、處理實驗材料:(教師準備)
設置對照實驗:將礦泉水瓶標記為A和B;A中放入兩片新鮮的蘆葦葉(活的),B中放入兩片乾枯的蘆葦葉(死的),擰緊瓶蓋;實驗前暗處理一晝夜。
3、演示過程:(師生共同完成:教師解説,學生操作)
方法一:(一人完成:一名學生)點燃一根衞生香,先打開B瓶蓋,將燃燒的衞生香伸入B中,正常燃燒;再打開A瓶蓋,將燃燒的衞生香伸入A中,火焰熄滅。由現象得出結論:呼吸作用需要消耗氧氣。
方法二:(兩人完成:教師和一名學生或兩名學生一起完成。)兩人同時分別點燃一根衞生香,A、B同時進行。現象:A中火焰熄滅;B中正常燃燒。結論:呼吸作用需要消耗氧氣。
創新説明:
本地盛產蘆葦,材料易得,處理簡單;用廢棄的礦泉水瓶可以激發學生廢物利用的創新思維;用衞生香操作簡單;改進後既可以節省實驗費用和時間,還可以鍛鍊學生動手操作的能力,增進師生感情。
-
國小四年級語文《墨梅》教案設計意圖精彩多篇
國小四年級語文墨梅教案設計及反思篇一1、欣賞一組梅花圖。(出示課件)2、讓學生用一個詞語來讚美梅花。(生自由説)3、出示一組讚美梅花的詞語讓學生誦讀。4、介紹詩人,揭示詩題:5、看着這幅畫,想想詩的題目“墨梅”是什麼意思?水墨畫的梅花。過渡語:這幅梅花圖與我...
-
國小思想品德教案(新版多篇)
國小思想品德教案篇一教學內容多姿多彩的中華服飾2課時教學目標[德育目標]:通過介紹祖國--些不同區域不同時代人們服飾的特點,使學生初步瞭解人們怎樣適應自然環境,利用自然環境的特點,發展生產,提高生活質量;感受我國勞動人民的智慧與才能,培養熱愛祖國的情感。[智育...
-
雪地裏小畫家教案設計(共9篇)
本站小編為你精心整理了9篇《雪地裏小畫家教案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《雪地裏小畫家教案設計》相關的範文。篇1:雪地裏的小畫家教案設計目標設計:1、認識十一個字,認識兩個偏旁。“蟲、目”。2、正確...
-
國中化學教案精彩多篇
國中化學教案篇一化學是一門以實驗為基礎的科學【課程類型】活動課:對蠟燭及其燃燒的探究【教學目的】l、通過對蠟燭及其燃燒的探究,激發學生學習化學的興趣。2、通過學生分組實驗使學生認識到實驗是學習化學的重要途徑;初步培養學生觀察實驗、表述實驗現象的能力...