幼兒園户外體育教案飛盤的玩法新版多篇
幼兒園户外體育教案飛盤的玩法 篇一
活動目標:
1、樂於探索繩的不同跳法,初步學會雙人跳繩的技巧。
2、增強動作的協調性,發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準備:每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。
活動過程:
一、列隊入場
教師帶領幼兒排成四列縱隊入場後,聽口令進行熱身運動。
(根據情況可將繩對摺,帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。)
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、交流討論繩子的多種玩法。
2、自由玩繩:教師帶領幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然後探索兩個人玩繩的方法,最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示範,然後帶領大家跟這個孩子一起玩。
3、教師一起參與幼兒跳繩,並與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察並嘗試結伴跳,教師提示兩個人要動作一致,可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
4、在教師的引導下,嘗試玩法多人跳繩的方法。
(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
(2)根據幼兒描述,教師交代玩法和規則後進行示範練習。
(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習,感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
小結:多人跳繩離不開大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個,所以這就需要大家合作的默契。
三、結束活動。
教師帶領幼兒做放鬆活動後,帶幼兒回教室。
幼兒園户外體育教案飛盤的玩法 篇二
一、教學目標:
(1)知識與技能:幼兒通過聽、看,知道“下壓式”傳接棒的方法,在原地練習和慢跑行進間練習中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時機和互相配合的口令。
(2)過程和方法:從觀察、聽、講到模仿實踐,幼兒由易到難、由靜態到動態地掌握傳接棒技術,並在450米比賽中檢驗掌握情況。
(3)情感、態度、價值觀:幼兒能認真學習新的技術,培養集體主義和互相合作的精神,在學習中大家能互相配合,注意力集中,為小組榮譽和集體利益而奮鬥。
二、教學內容:
(一)開始整隊;
(二)接力棒導入:
小朋友們,大家有誰看過奧運會上4100米接力跑?為什麼放在最後一個項目?因為緊張、激烈、扣人心絃,試想,世界上跑的最快的幾個人聚在一起,4人組成一隊接力看誰跑得快,這是多麼激動人心的比賽!(手拿接力棒),並不是100米跑的最快的4個人在一起就能在4100米中獲勝,原因就是這根接力棒。出色的速度+優異的傳接棒技術=冠軍。我們今天就來學傳接棒技術。
(三)熱身操:音樂《拍手歌》
(1)每人一根接力棒,四列橫隊散開站位。
(2)持接力棒,跟老師一起跳熱身操,墊步跳起。
“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心
“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒後仰
以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等,有棒的熱身操讓學生對棒產生手感,並通過雙人操增加幼兒之間的交流,輕快的音樂使課堂氛圍融洽和睦。(四)學習傳接棒技術
(1)教師講解、示範“下壓式”傳接棒動作。持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的後端,由上而下輕輕下壓給對方,讓棒的前端壓在四指和手心聯合處,並且高聲喊“給!”。接棒時手臂伸直,自然置於身後,手心向上,虎口向後,四指併攏,在傳接棒過程中手臂不晃動,聽到“給!”的信號迅速抓棒。
(2)明確左右錯位站立。右手給左手,左手給右手,以此類推。
(3)原地練習。幼兒4路縱隊錯位站立,間距一臂,排尾幼兒每人拿6根接力棒,聽到哨音向前傳棒6次。老師巡迴糾錯,結束後再次講解、示範、糾錯,調換方向後練習4次。
(4)慢跑中4人一組練習傳接棒。老師語言引導,容許同伴發生小失誤,出現失誤小組討論如何改進,商量好如何站位、前進的速度以及在不斷實驗中充分利用“接力區”,儘量在不影響速度前提下用足區域。教師巡迴指導,表揚做得好的小組,在集合時集中點評,重點強調“接力區”的有效利用和傳接棒時“給!”的時機。增加人與人的間距,提高速度,幼兒多次練習。
(5)“十”字接力跑(450米跑)
安全提醒:
1、小組預先設計好左右站位,避免本隊人員相撞。
2、“接力區”用標誌筒隔好。
3、跑完後立刻到圈內,不允許逗留在路線上。
4、超越別人必須在外側,不能故意干擾別人。
進行比賽:
1、分好組,用標誌桶隔出等候區、“傳棒區”。
2、老師計時,給每小組作好記錄。
3、每次比賽後及時提醒糾正一些違規行為。
4、一次比賽後宣佈成績,小結情況,再比一次。
5、集合小結,再次講解、示範,複習傳接棒技術。
(7)放鬆、總結
幼兒園户外體育教案飛盤的玩法 篇三
活動目標:
1、樂意聽信號做動作。
2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。
3、養成積極動腦,大膽表述的習慣,萌發創新意識。
活動準備:
每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色),大灰狼頭飾一個,大鼓一面,塑料小籃子若干,《運動員進行曲》等音樂。
活動過程:
談話引題並進行熱身運動。
教師:小朋友們,2008年奧運會是在北京召開的,我們大家都來當個小小運動員,鍛鍊身體,長大以後也參加奧運會比賽,拿冠軍好嗎?
一、探索方巾
教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。
教師:我們要用小方巾來學本領、玩遊戲,請大家看一看、想一想,小方巾可以怎麼玩?
二、拋接方巾
教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。
1、第一遍,幼兒自由練習“放禮花”,比一比誰的“禮花”飛得高。
教師:小朋友真聰明,想出了許多方巾的玩法,老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣,我們大家都來試一試,請問你們什麼時候見過放禮花?
教師:我們大家一起來玩“放禮花”的遊戲,當老師説“放禮花嘍”,小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋,一邊喊“嘭啪”。
2、第二遍,教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低,共同尋找答案,再“放禮花”。
教師:我發現有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低,為什麼?
教師:請大家把方巾團緊、揉小一點,再用力向上拋。
三、藏匿方巾
1、以變魔術的形式,讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
教師:剛才小朋友都很聰明,學會了“放禮花”,現在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐,邊休息、邊昕、邊看。)
教師:“變、變、變”,老師的方巾不見了,你們猜猜方巾在哪裏?
教師:今天我們要玩的遊戲叫“藏方巾”,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?
教師:大家要聽鼓聲做動作,當鼓聲敲得慢的時候,大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候,大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候,小朋友要迅速停止並坐下或蹲下,同時把方巾藏在自己身體的某個地方,看看誰藏得又快又好,不會被別人發現。
2、第二次遊戲,要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作,停止後要想出與他人不同的藏法,比比誰藏得又快又好,不容易被別人發現,並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裏。
四、使用方巾
1、老師帶幼兒一起去“郊遊”,啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合遊戲)。
教師:天氣很好的時候,老師帶你們去過什麼地方玩?
教師:今天我們一起去野外郊遊好不好?
教師:野外郊遊要跟老師和同伴在一起,大森林裏有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃,不小心會把()我們抓去當點心,當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要着急,立刻把方巾蓋在自己的頭上,找一個合適的地方蹲下來不要動,等大灰狼走後再起來就可以了,記住了嗎?
教師:好,大家邊唱、邊舞動方巾跟着老師出發吧。
大灰狼:這是怎麼一回事呀,剛才還覺得有許多小動物在這兒玩,正想抓些來當點心,怎麼一會兒就什麼都不見了,哎,還是到別處去找找吃的吧。
教師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來吧。
2、第二遍練習,教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時,不要慌張,要使用方巾當保護傘,鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。
教師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓着肚子白跑一趟,我們再來玩一次遊戲,請小朋友想一想,大灰狼來了,除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次遊戲。)
五、放鬆,整理
教師:遊戲的時候,大家都能用小方巾當保護傘,大灰狼還以為我們是美麗的鮮花,五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了,可時間不早了,我們也該回家了,剛才我們把小方巾玩髒了,現在我們該怎麼辦?
教師:好,我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”,活動結束。)
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