《毛毛蟲》教案
教育教學方案2.15W
教案基本內容
課程名稱
《毛毛蟲》
課 時
第一課時
教學目標
訓練寶寶前庭覺的發展,同時訓練寶寶平衡能力,增進親子感情。
教學重點
寶寶喜歡毛毛蟲遊戲,並能適應翻滾的動作。
教學思路
教學環節
一、預熱:親子瑜伽
二、教師出示毛毛蟲圖片,引起寶寶的興趣
1、認識毛毛蟲,並和幼兒互動
師:寶寶看,這是什麼?毛毛蟲爬呀爬,來抓癢癢嘍。
2、熟悉兒歌《毛毛蟲》
教師念兒歌:毛毛蟲毛毛蟲,清晨出門找小蟲;爬到樹上望一望,望呀望望呀望,看到朋友説哈嘍;嘰裏咕嚕、嘰裏咕嚕滾下來。
★提示家長:引導寶寶和教師一起念兒歌,如果寶寶不願意念,媽媽的聲音可以稍微響亮一點。
3、教師示範遊戲玩法
寶寶坐在媽媽的肚子上,和媽媽面對面;兒歌的第一、二兩句,媽媽的雙腿往前伸,臀部緊跟其後,像毛毛蟲爬的樣子;第三、四兩句,媽媽的肚子儘量往上頂並左右晃動;第五句,寶寶和同伴打招呼;最後一句,媽媽雙手放在寶寶大腿根部,提起寶寶讓其翻滾,從腋下抱起寶寶。
4、媽媽和寶寶圍坐成一圈按順時針方向遊戲。
★提示家長:遊戲時,需要注意寶寶肩部和頸部的安全;如果剛開始寶寶不適應,家長的動作幅度可以小一點,讓寶寶翻滾時家長必須托住寶寶大腿根部;一次遊戲結束後,要及時表揚寶寶的勇敢。
指導家長要點:
1、家長在家裏時,應確保每天和寶寶有一定時間的身體接觸。
2、在家中能引導寶寶聽音樂有節奏的念兒歌,並在家長的輔助下學做毛毛蟲的動作。
教學資源
毛毛蟲圖片、娃娃一個、輕音樂
教學資料
課程名稱
《毛毛蟲》
課 時
第一課時
教學目標
訓練寶寶前庭覺的發展,同時訓練寶寶平衡能力,增進親子感情。
教學重點
寶寶喜歡毛毛蟲遊戲,並能適應翻滾的動作。
教學思路
教學環節
一、預熱:親子瑜伽
二、教師出示毛毛蟲圖片,引起寶寶的興趣
1、認識毛毛蟲,並和幼兒互動
師:寶寶看,這是什麼?毛毛蟲爬呀爬,來抓癢癢嘍。
2、熟悉兒歌《毛毛蟲》
教師念兒歌:毛毛蟲毛毛蟲,清晨出門找小蟲;爬到樹上望一望,望呀望望呀望,看到朋友説哈嘍;嘰裏咕嚕、嘰裏咕嚕滾下來。
★提示家長:引導寶寶和教師一起念兒歌,如果寶寶不願意念,媽媽的聲音可以稍微響亮一點。
3、教師示範遊戲玩法
寶寶坐在媽媽的肚子上,和媽媽面對面;兒歌的第一、二兩句,媽媽的雙腿往前伸,臀部緊跟其後,像毛毛蟲爬的樣子;第三、四兩句,媽媽的肚子儘量往上頂並左右晃動;第五句,寶寶和同伴打招呼;最後一句,媽媽雙手放在寶寶大腿根部,提起寶寶讓其翻滾,從腋下抱起寶寶。
4、媽媽和寶寶圍坐成一圈按順時針方向遊戲。
★提示家長:遊戲時,需要注意寶寶肩部和頸部的安全;如果剛開始寶寶不適應,家長的動作幅度可以小一點,讓寶寶翻滾時家長必須托住寶寶大腿根部;一次遊戲結束後,要及時表揚寶寶的勇敢。
指導家長要點:
1、家長在家裏時,應確保每天和寶寶有一定時間的身體接觸。
2、在家中能引導寶寶聽音樂有節奏的念兒歌,並在家長的輔助下學做毛毛蟲的動作。
教學資源
毛毛蟲圖片、娃娃一個、輕音樂
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