國小師德師風自查自糾報告
最近一個階段,本人經過師德師風整改的學習,對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。經過學習,我受益匪淺。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發現的問題進行自我剖析:
一、學習關愛學生典型,查自我在熱愛學生方面愛與職責是師德之魂,既愛“雙優”的學生,更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關係給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:對學生的耐心不夠,有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六。
二、學習教書育人典型,查自我在愛崗敬業方面在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”進取實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展,以達成教學相長之目的。
不足之處:由於個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。
三、學習遵章守紀典型,查自我在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模範對學生做出表率。外出學校、注意自我的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴於律已,堅持良好的生活習慣。不足之處:有時對待學生的語言過激。四、學習以校為家,團結協作典型,查自我在團結協作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律。
不足之處:關心團體還不夠。
四、學習廉潔從教典型,查自我在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻精神不強。
五、學習開拓創新典型,查自我在嚴謹治學方面今日的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師僅有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。所以,在工作中我認真鑽研教材、研讀學生、反思自我的教學行為,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改善教學教育方法,提高自我的教育、進取更新教育觀念,提高自我的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫忙、不恥下問。
不足之處:教學方法不能及時創新,大膽實踐,勇於創新不夠。今後努力的方向:樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規律,進取推進教育創新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學生,促進學生全面發展。認真學習教育教學理論,把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽,精益求益。加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改善教學方法。總之,我將抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步提高認識,從我做起,從此刻做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關愛,對教育多一份執着,多一些奉獻,少一些怨言,做一名無愧於學生無愧於家長無愧於社會無愧於自我的人民教師。
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