師風師德的演講稿教師
教師的職業是太陽底下最崇高的職業,要想對得起這個令人自豪的稱謂,我們必須具有愛心,一顆愛事業的心,一顆愛學生的心,一顆愛學校的心。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧!共同閲讀師風師德的演講稿教師,請您閲讀!
師風師德的演講稿1
曾經有一件事強烈地刺激着我:有一位青年教師,堅決不去參加難得一聚的同學會,因為他覺得有的同學成了老闆,而自己一介教書先生,實在寒酸。畸形的比較、洶湧的慾望、焦灼的心態、決心和誓言、奔波與疲憊,如今已構成了大多數人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活,正如我的演講題目:
洗盡浮華鑄師魂
自然災難是一面鏡子,它可以照到一個人的靈魂深處。三年前,汶川地震,人們永遠記住了向倩、袁文婷、杜正香,地動山搖,是他們用生命挽救了無數個花朵般的生命,奏響了蕩氣迴腸的生命之歌。在最危急的時刻,他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的,他們走了,因為天堂裏的孩子需要他們。可人們也不會忘卻留在人間的還有一個範美忠,這個因在地震時第一個衝出教室而名聲大噪的“範跑跑”——範老師。
災難過去,媒體遊走於讚揚與斥責之間。我的思想也在海水與火焰中熬煎,如果我遇此情況會成為怎樣的人,向倩還是範美忠?這樣想着總會心有餘悸,當年魯迅面對革命黨的暗殺任務,理直氣壯地説:“家有老母,恕難從命!”在血肉與靈魂面前,範美忠是範美忠的悲劇,我是我的幸運,我沒有真正遇到這場地震,所以不必做出任何選擇,也就不可能遭遇輿論的讚美抑或指責。
當前,一個普通人已經很難從一個普通教師身上去發現偉大了。眾所周知,教師每天除了完成備課、講課、批改作業的任務外,還會被冠以園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等稱號,為此我曾經滿足榮耀過;但當我懷着一種被淪落的職業底限的心態去看學校的貼吧,偷着去找自己有沒有捱罵時,又是怎樣的失意沮喪呀?!
有人説:“不成熟的人可以為自己熱愛的事業去死,成熟的人則可以為他不喜歡的事業苟且地活着。”不甘心苟且偷生,於是開始在這個樓羣越來越密,汽車越來越多,孩子脾氣越來越壞、女人穿着越來越少的社會中尋找屬於自己的精神家園。不再為多得幾個獎金而斤斤計較,不再為評優爭先晉職稱而苦心鑽營,只站在三尺講台講好每一節課,用心感悟,終於發現原來每個生命都是可愛的精靈,每一雙眼神都有對未來的期待,每顆心靈還都散發着天性!
想起俞敏洪,這個中國第一個把學校變成上市公司的教師首富説:“人生最重要的價值是心靈的幸福,而不是任何身外之物。”的確,當看到我的學生在我的博客上留言:母校因為有你,我多了一份留戀。對於一個老師,我想任何殊榮也敵不過學生給予認可,任憑多麼豐足的物質生活也換不到精神的幸福!終於明白為什麼在大渡河大峽谷的千米絕壁上,在那幾乎與世隔絕的彝族村寨國小裏,李佳林可以用17年的血淚奉獻撒播知識火種,點燃山寨的希望,為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”;為什麼山村教師馬憲華可以每天往返34公里路,翻4座山,趟5條河,在四面透風的茅草房裏,克服常人難以想象的困難,將山裏一批批山裏的孩子齊整整送進上一級學校。又是什麼支撐着甘肅渭源縣六百餘名每月只有40元錢的鄉村代課教師可以堅守崗位20年。
想起80後最美女校長李靈,自費辦學,為山區的教育事業擎起一方天空,我恐怕還沒有那份魄力,但是我也可以盡我的綿薄之力給予生活窘迫的學生以幫助,不是居高臨下的恩賜,只是自我內心的救贖;想起那個放棄深圳高薪工作走進大山支教的孫影,我恐怕還沒有那份勇氣,但是我也可以對沒有興趣聽課的學生説一句:“很抱歉,老師沒有把這節課設計好,是老師的失職。”不是舞台上的作秀,只是講台上的真誠;想起黃敦全,這個病倒在講台上的全國優秀教師,病榻上仍然希望回去上課,我恐怕還沒有那份執著,但是教育的路我也會堅定地走下去。
不是每一道河流都能如海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種籽都能成樹,不生長的便成了空殼。生命只有一次,選擇藍天就要為她增添一抹蔚藍;選擇大海就要為她增添一份闊遠。既然選擇教育這篇沃土,就應該在耕耘中感受那份勞動的快樂,在洗盡浮華後鑄造一個自我心中不朽的師魂!
師風師德的演講稿2
羅伯特.歐言文説:"人類一切努力的目的在於獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔着教書育人的責任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受着和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受着幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!
也許有人會説:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什麼幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什麼技能,曾有這樣的論調:教不了中學的教國小,教不了國小的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術,音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升着自己的多方面素質,在素質提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.
有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那裏舒適地曬着太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什麼?"富人回答:"我在忙事業!"窮人説:"你還忙什麼?你已經這麼有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業的成功中感受幸福,而窮人則為悠閒的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在於個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在於和孩子們相處的每一個細節.
走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉説:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角説:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠的誇讚而笑靨如花時,我的內心也鮮花盛開.
幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地説個沒完,而孩子卻藏在母親身後,調皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜裏掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸着孩子送給我的一件件自己製作的小禮物;幸福,是翻閲相冊看我和孩子的合影的時候.
幸福時刻陪我左右!
師風師德的演講稿3
尊敬的各位領導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《
-
師德教育心得體會2022多篇
師德教育心得體會2022篇1通過前段時間學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,下面我簡單談談學習師德師風的幾點體會:1、愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。作為信息技術老師,我們不僅要負責班級的教學工作,更要...
-
師德師風個人自查報告幼兒園多篇
師德師風個人自查報告幼兒園篇1根據上級指示要求,XX學校把“治庸問責”活動開展的如火如荼,大家結合教育工作實際,將教育師德師風工作落到實處。(1)深入學習貫徹治庸問責工作推進會召開後,我認真學習漢陽區教育局黨委《關於提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干...
-
國小師德師風培訓心得體會多篇
國小師德師風培訓心得體會篇1振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育,要穩步推進素質教育和新課程改革,必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民羣眾滿意的高素...
-
師德教師學習心得新版多篇
師德教師學習心得篇1有位名人説過,教師的高尚不在於他培養了多少科學家、藝術家,而在於他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創新的新一代,是歷史賦予我們的神聖使命。教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主...