黨支部教師“雙培養”工作計劃
中共XXX支部委員會“雙培養”工作計劃
XXX黨支部
2020年4月
為適應推進教育現代化工程,全面實施素質教育的需要,建設一支觀念先進、素質優良、業務精湛的學科帶頭人、骨幹教師隊伍,影響、帶動我鄉教師隊伍整體素質的提高,為阿瓦提鄉教育事業的持續發展提供人才智力支持,特制定“阿瓦提鄉學科帶頭人、骨幹教師培養計劃”。
一、培養目標
加強骨幹教師網絡建設,構建由課堂教學優秀者——教學能手——學科帶頭人組成的骨幹教師隊伍,造就一批具有先進的教育思想,科學的教育理念,道德素質高尚,業務精湛,教學成績優秀,開拓創新,科研成果聞名的特色名師。到2020年底,培養出2名的縣級骨幹教師,3名左右的教學能手,在這批隊伍中發展1——2名黨員培養對象。
二、選拔方法
制定和完善骨幹教師培養、選拔及考核方法,建立骨幹教師檔案。繼續實施骨幹教師認定和考評制度,給教師創造提高和發展自己的機會。通過分校推薦,聽課、説課、評課及綜合評定等幾個環節,認定校級骨幹教師,做到成熟一個,發展一個,培養一個。逐步形成我鄉的骨幹教師隊伍,通過樹立先進典型,營造良好的氣氛,帶動全鄉教師積極進取。
三、培養方法
1、開展“名師推動工程”。
首先,確定全國、省、市、區各級名師的基本要求,放到骨幹教師中廣泛討論,然後讓大家制定適於自己特點的自我實現方案。自我實現方案包括個人業績回顧、能力自我評價、未來發展目標、近期發展目標、方法措施五部分,促使骨幹教師自覺向名師靠攏。
2、開辦“骨幹教師讀書班”
學習內容:《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等
學習形式:以自學為主,輔以集體輔導。
採取“請進來”和“走出去”等辦法。
“請進來”——以學校牽頭邀請地區、縣級教研員講座。
“走出去”——派骨幹教師外出學習觀摩。
①學校全力支持骨幹教師參加的各種形式的外出進修學習,堅持走前分管領導談話,學習歸來,一是要遞交書面彙報材料,二是要進行組內或全校的經驗交流,三是要上一節或兩節公開課、觀摩課。
②鼓勵骨幹教師積極參加優質課評比,課件比賽等。另外,還要以教研組為單位組織骨幹教師到兄弟學校聽課。骨幹教師在聽課中學習領悟,並對照教學實踐寫出心得體會,加強理論聯繫實際的能力。一個月進行一次學習心得交流,兩個月一次業務考核。
3、為骨幹教師“搭台子”。
為了給骨幹教師提供施展才能的機會,學校制定了獎懲制度,鼓勵教師大膽進行教學改革,開展“我最滿意的一堂課活動”,通過活動推出示範課、創新課。
4、給骨幹教師“壓擔子”
樹立教育科研是第一生產力的意識,承擔並實施一個課題專項研究,每學期寫出該課題的總結論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。
四、培養措施
1、建立學習督察制度,加強對理論學習的督促檢查,確保學習效果和學習質量。
2、通過各種競賽活動及獎勵措施,鼓勵骨幹教師積極參與。
3、學校對骨幹教師所需要的參考資料,學習經費等提供必要的保障。
4、骨幹教師參與的各項活動均與教師年底考核掛鈎。
五、管理與考核
1、制定骨幹教師培養計劃,並建立骨幹教師業務與考核檔案。
2、每學年對骨幹教師進行一次全面系統的考查,並對考查情況進行總結和通報。
附:1、骨幹教師培養對象名單;
2、學科帶頭人培養對象名單;
3、入黨積極分子培養對象名單;
XXX黨支部
2019年4月1日
1骨幹教師培養對象名單:
姓名 | 責任人 | 培養時限 | 備註 |
1年 | 入黨積極分子 | ||
1年 | 入黨積極分子 |
2、學科帶頭人培養對象名單:
姓名 | 責任人 | 培養時限 | 備註 |
1年 | 入黨積極分子 | ||
1年 | 入黨積極分子 |
3、入黨積極分子培養對象:
姓名 | 責任人 | 培養時限 | 備註 |
1年 | |||
1年 | |||
1年 | |||
1年 |
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