教育局党组副书记、副局长现实表现材料
现实表现材料6.35K
***同志现实表现材料
***,男,汉族,1963年6月出生,1981年10月参加工作,1986年3月加入中国共产党,1986年7月解放军指挥技术学院数字通信专业毕业,2004年4月华中科技大学经济法学专业研究生毕业,历任市纪委执法室主任、市教育局党委委员、纪委副书记、工会主席、纪委书记、监察室主任等职务,2009年8月任市教育局党组副书记、副局长至今。该同志现实表现情况如下:
注重学习,努力提高思想素养。该同志始终把学习放在日常工作的首位,坚持以学习求进步。深入学习“邓小平理论”、党的“十七届五中全会”精神和科学发展观,不断提高政治思想素养;坚持学习教育理论知识,认真吸收当代教育研究方面的新理念、新成果。通过学习,提高了理论素养和业务水平,夯实了工作基础。
恪尽职守,扎实履行工作职责。该同志在自己所分管的工作上,恪尽职守,表现出了很强的业务能力和扎实的工作作风。一是以完善制度为重点,认真落实党风廉政建设责任制。为进一步抓好党风廉政建设责任制的落实工作,该同志配合全体局党组成员制定完善了议事规则和决策程序、重大事项报告、述职述廉、民主评议、诫勉谈话、民主生活会、廉政档案管理、党务公开、财务管理等一系列反腐倡廉的长效机制。通过制度建设,形成了用制度管权、按制度办事,靠制度管人的良好氛围。二是以改革创新为重点,全面深化干部人事制度改革。该同志分管人事工作以来,大力推行干部选任制度改革,健全完善了公开竞聘制、领导任期制,目标管理制、党委票决制等一系列制度,形成了公平公正的选人用人导向,激发了教师干部队伍活力。为了努力打造一批政治思想好、业务水平高、工作能力强的年轻后备干部,该同志开拓创新,实行干部挂职锻炼。2009年,市政府授予教育局“人事统计年报先进单位”称号。三是以提高业务技能为重点,全面实施教师校长培训工作。该同志在培训工作管理方面,注重健全培训制度,强化培训项目落实,完善培训网络。确保中国小教师校长培训工作有计划,有方案,有检查,有保障,运转规范,管理严格。正因该同志在主管教师培训工作上领导有方,2010年市教育局获得“全省干部培训先进单位称号”,国家计划农村骨干教师置换培训项目在全省会议上作典型发言。四是以强化规范为重点,严格中国小教师职称评审工作。详细制定科学、合理的工作方案,严格纪律、规范程序。在评审过程中没有任何不良反映。利用职称评审工作充分调动教师业务学习的主动性和积极性,切实发挥职称评审工作的杠杆作用。
以身垂范,牢固树立廉政形象。作为局党组副书记、副局长、肩负着廉政勤政和防腐拒变工作的重任,一言一行都直接关系着教育领导干部在党员群众心目中的地位和形象。该同志严以律己,以身垂范,从小节、小事抓起,自重、自省、自警、自励,以实际行动,切实做到“三个带头”,带头严守各项纪律,带头遵守规章制度,带头接受群众监督。廉洁自律意识强。
二〇一一年十一月十日
***,男,汉族,1963年6月出生,1981年10月参加工作,1986年3月加入中国共产党,1986年7月解放军指挥技术学院数字通信专业毕业,2004年4月华中科技大学经济法学专业研究生毕业,历任市纪委执法室主任、市教育局党委委员、纪委副书记、工会主席、纪委书记、监察室主任等职务,2009年8月任市教育局党组副书记、副局长至今。该同志现实表现情况如下:
注重学习,努力提高思想素养。该同志始终把学习放在日常工作的首位,坚持以学习求进步。深入学习“邓小平理论”、党的“十七届五中全会”精神和科学发展观,不断提高政治思想素养;坚持学习教育理论知识,认真吸收当代教育研究方面的新理念、新成果。通过学习,提高了理论素养和业务水平,夯实了工作基础。
恪尽职守,扎实履行工作职责。该同志在自己所分管的工作上,恪尽职守,表现出了很强的业务能力和扎实的工作作风。一是以完善制度为重点,认真落实党风廉政建设责任制。为进一步抓好党风廉政建设责任制的落实工作,该同志配合全体局党组成员制定完善了议事规则和决策程序、重大事项报告、述职述廉、民主评议、诫勉谈话、民主生活会、廉政档案管理、党务公开、财务管理等一系列反腐倡廉的长效机制。通过制度建设,形成了用制度管权、按制度办事,靠制度管人的良好氛围。二是以改革创新为重点,全面深化干部人事制度改革。该同志分管人事工作以来,大力推行干部选任制度改革,健全完善了公开竞聘制、领导任期制,目标管理制、党委票决制等一系列制度,形成了公平公正的选人用人导向,激发了教师干部队伍活力。为了努力打造一批政治思想好、业务水平高、工作能力强的年轻后备干部,该同志开拓创新,实行干部挂职锻炼。2009年,市政府授予教育局“人事统计年报先进单位”称号。三是以提高业务技能为重点,全面实施教师校长培训工作。该同志在培训工作管理方面,注重健全培训制度,强化培训项目落实,完善培训网络。确保中国小教师校长培训工作有计划,有方案,有检查,有保障,运转规范,管理严格。正因该同志在主管教师培训工作上领导有方,2010年市教育局获得“全省干部培训先进单位称号”,国家计划农村骨干教师置换培训项目在全省会议上作典型发言。四是以强化规范为重点,严格中国小教师职称评审工作。详细制定科学、合理的工作方案,严格纪律、规范程序。在评审过程中没有任何不良反映。利用职称评审工作充分调动教师业务学习的主动性和积极性,切实发挥职称评审工作的杠杆作用。
以身垂范,牢固树立廉政形象。作为局党组副书记、副局长、肩负着廉政勤政和防腐拒变工作的重任,一言一行都直接关系着教育领导干部在党员群众心目中的地位和形象。该同志严以律己,以身垂范,从小节、小事抓起,自重、自省、自警、自励,以实际行动,切实做到“三个带头”,带头严守各项纪律,带头遵守规章制度,带头接受群众监督。廉洁自律意识强。
二〇一一年十一月十日
-
个人现实表现材料(新版多篇)
现实表现材料篇一后面还有多篇现实表现材料!xx政治素质好。认真学习中国特色社会主义理论体系,认真学习党章、党规和习近平总书记系列重要讲话,政策理论水平较高。牢固树立“四个意识”,切实增强“四个自信”,坚持科学发展观和正确政绩观,讲诚信、懂规矩、守纪律,锐意...
-
统计监测个人现实表现情况
在思想上,讲政治、顾大局,能通过学习不断提升政治理论水平、政治素养,认真学习政治理论,用科学理论武装自己的头脑,在思想上行动上和党中央、上级党组织保持高度一致。能勤抓理论和业务知识学习,重视培养和提高各方面素质,工作适应能力不断增强。在工作上,踏实进取,忠于...
-
入党积极分子现实表现材料(精品多篇)
2014年入党现实表现材料篇一xx现实表现材料xx同志在我局工作以来,工作积极主动,认真负责,有较强的业务能力,作风正派,无违法违纪行为,其主要表现如下:一、注重理论学习,有较高的政治觉悟、理论素养和政策水平。该同志具有较为深厚的理论功底,勤于学习,善于思考,自觉把加强...
-
材料:现实表现材料精品多篇
现实表现材料篇一××,女,汉族,××年××月出生,××人,大学本科文化程度,2012年7月毕业于××××,同年8月至2014年4月在××××工作。2014年4月至今在本单位任职。该同志的主要表现是:一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养坚持学习,不断提高自身政治理论水平...