基层反映:建章立制探索建立践行群众路线教育实践活动长效机制
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只有背靠规章制度建设这个根本保障,面对教育实践活动时,才能把群众观点和作风建设内化于心、外化于行,固化于制、标本兼治。开展党的群众路线教育实践活动,就要紧紧围绕新形势、新任务、新特点,探索新时期践行群众路线的长效机制,让联系服务群众成为党群关系、干群关系的常态。这就需要我们必须坚持高标准、高质量、严要求,切实做到一手立规矩、定制度,一手抓整改、抓落实,确保教育实践活动不走过场,不流于形式。
一是立规矩、定制度。坚持继承与创新相结合,把中央要求、实际需要、新鲜经验结合起来,制定新的制度,完善已有的制度,废止不适用的制度,最大限度解决制度缺位和失灵的问题。同时,要着力解决失之于宽、标准不清、界限不明、刚性不足等突出难题,确保形成的制度行得通、指导力强、能长期管用。
二是守规矩、抓执行。制度建设的生命力,集中体现在实际操作过程中。因此,制度建立后,要保证制度不会被“束之高阁”,或成为“稻草人”,要确保严格遵守,让干部都明白哪些事能做、哪些事不能做,哪些事该这样做、哪些事该那样做,自觉按原则、按规矩办事。要划出“红线”,标出“雷区”,架起“高压线”,坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为,凡是违反规章制度的,要严格问责。
三是抓改革、强监督。加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里。通过建立更加完整完备、具体周密、系统配套的制度体系,使制度能够管得住现在、跟得上发展、经得起检验,努力形成一整套用制度管权、按制度办事、靠制度管人的权力运行机制和工作推进机制。
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