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再别康桥的优秀范本

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  • 《再别康桥》教学实录【精品多篇】

    《再别康桥》教学实录【精品多篇】

    《再别康桥》教学实录篇一一、导入师:人生的路啊,总是告别一程,再走一程。比方我们,告别了国小、国中,走进了高中。同学们,你是否还记得,当你跟同学、老师和你的母校分别时,你的心情是怎样的呢?学生:留恋学生:依依不舍老师:是啊,当...

  • 再别康桥读书日记300字(多篇)

    再别康桥读书日记300字(多篇)

    再别康桥读书日记300字篇一《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗人是崇高的、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻,可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。这首诗意境优美,情感深挚含蓄,诗思精巧...

  • 《再别康桥》读后感合集多篇

    《再别康桥》读后感合集多篇

    《再别康桥》读后感1第一次读《再别康桥》这首诗,不禁被她的魔力所震撼,我感到惊讶,何以这短短的十几行文字,能有如此大的魅力,让人仿佛置身于夕阳下静谧的康桥,心中泛起淡淡的惆怅与憧憬,回味悠长。第一节一连三个“轻轻的...

  • 徐志摩再别康桥课文原文通用多篇

    徐志摩再别康桥课文原文通用多篇

    《再别康桥》精华鉴赏篇一《再别康桥》的惆怅之情深藏于飘逸、洒脱的抒写之中。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”——抒情主人公就如一朵流云,无形无迹,自由而舒展。主人公心中的康桥也如梦似幻,美好而易碎。诗中用“金柳...

  • 徐志摩的《再别康桥》原文以及赏析多篇

    徐志摩的《再别康桥》原文以及赏析多篇

    拓展阅读:再别康桥的意象篇一意象是指凝结着诗人主观情思的客观物象,即诗人的主观情思与客观事物凝聚一体的艺术形象。它可以存在于诗文字里行间,也可以浮现于言外之意,抑或两者兼而有之,教学《再别康桥》一诗时,引导学生从...

  • 《再别康桥》精品教案【精品多篇】

    《再别康桥》精品教案【精品多篇】

    《再别康桥》优秀教案篇一一、创设情境教师播放歌曲动画《再别康桥》,导入本课。二、朗读诗歌1.提问:你觉得诗词抒发了一种怎样的思想感情呢?2.教师介绍背景:1920年10月~1922年8月,诗人徐志摩曾游学于此。康桥时期是他一生...

  • 《再别康桥》全诗赏析精品多篇

    《再别康桥》全诗赏析精品多篇

    诗作赏析——诗中有画,画中有诗篇一《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入诗集《猛虎集》。是诗人重游康桥之后,在归国途中写下的一首绝版之作。诗人一开头用三个轻轻的,写作别母校的离...

  • 再别康桥朗诵(精品多篇)

    再别康桥朗诵(精品多篇)

    再别康桥朗诵篇一我们首先从诗歌的写作背景入手。纵观全诗,我们不难发现作者对康桥的深深眷恋,而这种眷恋有至少三方面的原因。其一,正是康桥水开启了诗人的性灵,唤醒了久蛰的其心中的诗人天命,徐志摩对这个也是肯定的;其二...

  • 徐志摩的再别康桥教案多篇

    徐志摩的再别康桥教案多篇

    《再别康桥》优质课教案篇一一、教材分析(一)教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作,是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗,此篇课文无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。(二)教学目标我...

  • 再别康桥读后感300字精品多篇

    再别康桥读后感300字精品多篇

    再别康桥读后感篇一徐志摩的《再别康桥》这首诗我很早就读过,百看不厌。他的诗淡然悠远,却在美妙的意境中饱含着离愁和憧憬。仿若他生命的辉煌而短暂,便如这般“轻轻地来”,又“轻轻地走”。那如新娘般的金柳也只在他的心...

  • 再别康桥原文和赏析精品多篇

    再别康桥原文和赏析精品多篇

    写作背景篇一《再别康桥》是我国现代诗人徐志摩的代表作之一。康桥,即英国的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年秋,徐志摩再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,...

  • 《再别康桥》的原文【新版多篇】

    《再别康桥》的原文【新版多篇】

    再别康桥篇一徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇:在康河的'柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭...

  • 《再别康桥》教案【新版多篇】

    《再别康桥》教案【新版多篇】

    再别康桥教案篇一教学目标:知识与能力:了解徐志摩生平、创作及新诗有关知识;过程与方法:分析本诗意象之美和所体现的新律诗的“三美”主张;情感态度价值观:理解徐志摩在诗中表现的特别的思想感情和心绪感受;教学重点:分析品...

  • 再别康桥读后感【多篇】

    再别康桥读后感【多篇】

    再别康桥读后感篇一《再别康桥》是徐志摩的名篇之一。语言柔美,含蓄,感情饱满。而蕴藏在这首情意绵绵的诗后的情感更值得人品味。诗的开始便塑造了诗人温柔,翩翩的风度。“轻轻的我走了,正如我轻轻地来:”诗人的身影是悄悄...

  • 再别康桥全文及赏析【精品多篇】

    再别康桥全文及赏析【精品多篇】

    《再别康桥》赏析篇一《再别康桥》是一首写景的抒情诗,抒发的是什么呢?三句话概括:是一种留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。意是主观思想感情;境是诗内描写的客观景物。何谓意境?是人物的主观思想情感和客观景物完...

  • 徐志摩再别康桥原文 (菁选(新版多篇)

    徐志摩再别康桥原文 (菁选(新版多篇)

    《再别康桥》是一首结构精巧,意境新颖,韵律和谐,章法整饬,辞藻华美,风格妩媚,富有音乐美,绘画美,以及建筑美的诗歌。本站为大家精心整理了徐志摩再别康桥原文(菁选(最新9篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。原文:篇一《...

  • 《再别康桥》原文赏析(精品多篇)

    《再别康桥》原文赏析(精品多篇)

    徐志摩《再别康桥》赏析篇一原文再别康桥作者:徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。——那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。——软泥上的青荇⑴,油油的在水底招摇⑵;在康...

  • 再别康桥教案

    再别康桥教案

    目录第一篇:再别康桥教案第二篇:再别康桥教案第三篇:再别康桥教案第四篇:再别康桥教案第五篇:《再别康桥》教案更多相关范文正文第一篇:再别康桥教案《再别康桥》教案教学目标:1.反复诵读诗歌,体会诗情2.探寻诗歌意象,品味意境...

  • 徐志摩再别康桥英文版(新版多篇)

    徐志摩再别康桥英文版(新版多篇)

    附:法语版篇一VeryquietlyItakemyleaveAsquietlyasIcamehere;QuietlyIwavegood-byeTotherosycloudsinthewesternsky.ThegoldenwillowsbytheriversideAreyoungbridesinthesettingsun;Theirreflectionsontheshimmeringwa...

  • 再别康桥英文朗诵原文多篇

    再别康桥英文朗诵原文多篇

    绘画美,就是指诗的语言多选用有色彩的词语。篇一全诗中选用了“云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草”等词语,给读者视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面...

  • 《再别康桥》教案(新版多篇)

    《再别康桥》教案(新版多篇)

    《再别康桥》教案篇一一、导入新课投影有关康桥的资料,将学生带入对徐志摩的话题中,让学生讲述对他的了解,教师可适当补充一些内容。如写作背景和作者的思想主张等。(徐志摩在语言形式上是追求艺术美的,但他不是钻到象牙塔...

  • 徐志摩诗作《再别康桥》读后感500字精品多篇

    徐志摩诗作《再别康桥》读后感500字精品多篇

    再别康桥读后感篇一我向来喜欢极其浪漫而又精巧的文字。那些文字读起来,有种恋爱的感觉。高中的时侯我喜欢上写诗,每一个文学小青年都会有这么一段时光。如果一个文学小青年没有喜欢过诗,那么我敢说他不是标准的文学小青...

  • 《再别康桥》读后感精彩多篇

    《再别康桥》读后感精彩多篇

    《再别康桥》读后感篇一今天,我挥着激动的心情阅读了徐志摩的《再别康桥》,这首诗徐志摩作于1928年11月第三次欧洲之行的归国途中。当年7月底,作者重游康桥,往日在那里度过的幸福时光又重新回到心头,但是因为当时要急于见...

  • 读再别康桥心得体会

    读再别康桥心得体会

    《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的新诗,作者将剑桥的景色和缅怀之情融入诗中,下面由小编来给大家分享再别康桥读书心得,欢迎大家参阅。再别康桥读书心得1前几天晚上读了一篇徐志摩的文章,标题是《我所知道的康桥》,是他一九...

  • 再别康桥原文全文(精品多篇)

    再别康桥原文全文(精品多篇)

    作者简介:篇一徐志摩(1897~1931年)现代诗人、散文家。浙江海宁县硖石镇人。名章垿,小字槱森,后改名志摩。曾经用过的笔名:南湖、云中鹤。1897年出生,至1931年飞机出事,生活了35年,英年早逝。原名徐章垿,为什么改名叫徐志摩呢?因为...

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