中队辅导员先进事迹材料
德字当先 爱心育人
自踏上工作岗位以来,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作中去心中始终牢记一个信念:把学生当作自己的孩子,关心他们,爱护他们,陪伴他们成长。在平时的教育工作中,我始终把“育人”放在首位!
一、德字当先 身正为范
作为中队辅导员,要以身作则,为人师表,为学生树立生活,学习的榜样。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。我既是辅导员,又是孩子们的老师。而在他们的心目中,教师是先知先觉者,是胸中的偶像,行动的“字典”,漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处,如影如形,身正则影正,身斜则影斜。所以,作为辅导员的我就要严格要求自己,加强自身修养,为学生树立生活、学习的榜样。如:要求学生不缺席,自己就不能误课;我发现教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
二、“爱”心育人 一视同仁
“学生渴望爱的抚育,有时甚至超过对知识的追求!”。要做好辅导员工作,必须发自内心地爱这项工作,爱自己的学生。自觉地,情愿的为工作为学生捧出赤诚的心,为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说,既是良师又是益友。多年来,为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。
在担任中队辅导员期间,我从不歧视学生,更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫招文华的学生,他智力发展水平较低,父亲智障,母亲离家出走,全家仅靠年迈的爷爷那微薄的收入支撑,根本无精力管理他的学习和生活。于是我经常鼓励同学们多关心他,学校、社会有扶持的机会我一定为他争取。在我真诚的关心下,招文华同学每天盼望到学校,与老师、同学愉快生活。
所有的工作中,我始终胸怀一颗“爱心”,“爱”是取之不尽的方法,“爱”是用之不完的动力,“爱”是做好班辅导员工作的根本。
三、快乐童年 健康成长
在班级中队集体活动方面,我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱班级”,组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、积极参加校体育运动节等等,让每位学生在活动中锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,其中董源、陈璞曦、邹雨辰、张源颖四位同学参加县作文竞赛,分别获得一、二、三等奖的好名次;邹雨辰、董源两位同学参加淮安市2017年“广阅读”读书征文中获得市二、三等奖;董源同学参加“七彩语文杯”书法竞赛中获得市二等奖。2018年华道佳、张娉婷两位同学在县征文竞赛中获得一等奖。
付出汗水,收获成果。我在担任中队辅导员期间,所在的中队连续多年被学校评为 “五星班级”,2016年,我们班级被评为“县优秀班级”。2017年我们寒梅中队被评为“省动感中队”。 2018年荣获县“优秀辅导员”称号。
我爱教育工作,我爱我的中队辅导员工作,在这岗位上,我乐此不疲。
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