学校“作风建设年”活动整改方案
学校“作风建设年”活动整改方案
根据县委、县政府关于深入开展“作风建设年”活动的统一部署,进一步加强我校教职员工作风建设的针对性,我校认真组织全体教职员工开展作风建设问题查摆工作。以找准问题、明确方向为重点,自查在作风建设方面存在的突出问题;通过发放征求意见表、召开征求意见会、个别访谈等形式,查找在服务态度、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的突出问题。通过自查和意见征集,收集到大量宝贵意见和建议,梳理汇总后制定本整改方案。
一、主要问题
1、学习意识不强,不主动、不积极;
2、担当意识、创新意识不够;
3、少数教职工事业心、责任感不强,工作效率不高;
4、少数教职工时间观念不强,坐班不按时;
5、会风较差,存在会上接电话、打瞌睡、迟到或中途退会等不良现象。
二、整改目标
以解决上述问题为突破口,标本兼治,进一步转变我校党员干部及教职员工的思想和工作作风,加强学校管理,提升办学质量,办人民满意教育,为推动我校发展提供有力组织保证和作风保障。
三、整改措施
根据以上意见和建议,结合学校工作实际,本阶段作风建设工作将围绕以上突出问题集中整改,狠抓落实。使我校教学管理工作更加规范、有效,师德师风、工作作风更加端正,教风、学风明显好转。
1、提精神,鼓士气,加强学习,提高能力
党员干部要带头加强学习,在做好教学、管理工作的同时,多阅读教育教学方面的报刊杂志和理论书籍,把握国内外教育动态,了解最新教育理念,提高管理工作的科学性和前瞻性。利用例会等时间向教职工推荐好书、好文章,带动全校教职员工多读书、读好书,使读书、做学问逐渐成为习惯、形成氛围,全面提升我校教职工的业务能力。
在加强学习的同时,要努力改变得过且过、不思进取、精神不振的现状,进一步振奋精神,鼓舞士气,解决精神贫困。让教职工找到对学校的归属感、荣誉感、价值感,增强集体荣誉感和团结协作意识。
2、抓教研,提质量,健全机制,激发活力
针对我校部分党员干部及教职员工事业心不强,缺乏争先意识,工作上不积极、不主动,安于现状的问题,学校要从制度和落实两方面着手来激发活力,解决动力不足问题。要建立完善教职工聘用制度,实行双向选择的教职工聘任制,做到能者上,庸者下,激发教职工队伍。进一步完善“教师评领导,学生评教师,家长评学校”制度,把评教情况作为年终考核、职称评定、岗位设置的最重要依据,提高党员干部和教职工的竞争意识、争先创优意识。以提高教学质量为抓手,增强教职员工的质量意识。围绕教学质量,加强教学研究,结合“课内比教学”活动,把质量放在心上,抓在手上,落实到行动中。
3、抓作风,严纪律,强化考勤,端正校风
针对极少数党员干部和教职工时间观念不强,坐班不按时,会上接电话、打瞌睡、迟到或中途退会等现象,学校要统一要求,严格考勤纪律,完善坐班、开会签到制度,值周干部和值周班主任不定时督查,做好记录,作为年终考核标准之一。教育全体教职工进一步明确纪律的重要性;进一步把严明教师到岗、学生到课纪律作为切入点,用良好的纪律促进学校和谐发展。
4、抓落实,严管理,强化责任,加强考核
严格按照上级和学校规章制度要求,建立和健全岗位责任制。明确全体教职员工和各职能部门任务和责任,以任务定岗位,以岗位定人员,明确各岗位职责,责任落实到人,各尽其职,达到事事有人负责的目标。根据各岗位的工作性质和业务特点,明确职责、权限,健全考核及奖惩制度,将考核结果与干部选拔任用、培养教育和评先评优挂钩,增强广大教职员工的责任意识。创新管理方式,狠抓各项工作的落实。
5、抓督查,重过程,落实整改,抓出成效
“作风建设年”活动领导小组成员要分年级、处室包干,针对作风建设中的突出问题,加强督查,发现一起处理一起,不留死角,敢于担当,敢于直面问题。公开承诺整改事项,并严格按照承诺内容抓好整改,践行诺言。整改要从小事入手、从细节做起,从师生关心关注的热点问题做起,一件一件抓到位、抓到底。要坚持边查边改,把整改贯穿活动始终。普通干部及教职工整改承诺履行情况由分管领导检查,分管领导整改承诺履行情况由主要领导检查。通过整改落实,达到师德师风明显加强,工作作风明显改观,纪律意识明显增强,提高质量能力明显提升的效果。
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