低年级班主任经验总结
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我是从以下几方面来做的:
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用班会课学习学校规章制度,提醒学生怎样才能做一名合格的国小生。在日常学习中,我首先让学生做好课前准备,做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角,静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如:每天早晨来到教室后读书、下午来到教室后写作业。不可以离开自己的座位,而且每天都有班长和副班长管理。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班徐长涛同学,每次上课发呆,不肯做作业,你为他十句话,他也不回答一句。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们整理书包、系鞋带,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。
三、利用小组评价激励学生
上学期,小组长评价做的不理想。从这学期开始,又从新选了小组长,重点教给小组长如何按照评价表评价组内的学生,组长做得好的要加倍加分。组长如果没有按照老师说的做,要加倍减分。并且,两名各个方面都表现突出的学生做好监督,这样使小组评价落到实处。
四、平时加强与家长的联系。
现在与家长沟通最好的方式就是飞信了,学生在校的表现通过飞信及时反馈给家长。用省钱又方便。因为如果给家长打电话,有时一激动,容易说过激的话,可飞信就不同了,输完字看看,感觉不合适就再换词,这样便于更好地与家长沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
经过师生的共同努力,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。以后我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
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