一年级下期语文教学和班主任个人工作总结
本学期我继续担任一一班的语文教学和班主任工作。一年级是学生步入正轨学习轨道的起始阶段,学生如果能在这个阶段养成良好的学习习惯,那么在以后的学习过程中将会越来越轻松。所以,本学期我继续在培养学生养成良好的学习习惯上下功夫,现将自己工作中的得与失总结如下。
一、培养学生养成良好的学习习惯
对于一年级的国小生来说,培养他们在40分钟的课堂上学会认真听讲是非常重要的。为让学生学会听课,我反复告诉学生:上课要抱臂坐端,保持安静,眼睛要盯着老师或看着黑板,耳朵要认真听老师讲,脑子要用心思考或记住老师讲的内容。为使全体学生长期而又稳定地养成这种良好的学习习惯,我还用学生喜欢的小红花和表扬信不断激励学生。渐渐地,学生的自制力越来越强,他们无论从坐姿还是到课堂纪律,都有了非常大的进步。
二、抓好学生的基础知识教学
一年级作为学习的起始阶段,必须要为今后的学习打下坚实的基础。本学期,我主要识字写字、读书等方面作了努力。
(1)抓好识字写字训练。识字写字教学是一年级语文教学工作的重难点。让每一个学生都能写一手规范美观的好字,是我所追求的一个教学目标。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我特别注重自己在课堂板书、给学生批语、留言时做好示范。其次,我充分利用课文中的范字,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是在习惯方面,该怎样握笔,该保持怎样的写字姿势,经常对学生进行提醒或强调。
(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的。在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女生比赛读、指名读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,引导学生展开想象,读出自己的感受来;第三,注重自己的示范性。因为一年级的学生模仿性极强,所以在教学生读课文之前,我都特别注意每篇课文的字音、语速、语调、语感等,尽可能地为学生作出更好的示范。
三、存在问题及改进措施
通过一学期的努力,虽然大多数学生都养成了良好的学习习惯,也取得了优异的成绩,但班里几个学习习惯较差、家长也不能给予相应辅导的孩子,学习能力却远远落后于大多数同学。对于这些同学,一方面是因为平时我对他们的关注程度不够,另一方面是因为我没有足够的耐心去教导他们。今后,我将直面自己的问题,首先改掉自己工作中急躁而又缺乏耐心的毛病,同时选取合适的方法,尽自己最大的努力去帮助这几个学习困难的孩子。希望下学期,通过自己和孩子们共同的努力,能取得更加优异的成绩。
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