上期五年级数学教学总结
上期五年级数学教学总结
本班39人,学生学习程度不一,接受快慢不同,根据本学期的教学,学生特点及实际情况总结如下:
一、提高教学质量的做法
在本学期的教学工作中,我认真备课,注意书写教案和设定教学环节,始终以一个教师身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶弱工作,每期常规检查都得到肯定。
1.针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
2.认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性,注意培养学生养成良好的学习习惯。
3.注重学生德育教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。
4.加强对学困生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5.使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。认真备好每一节课。
6.通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7.注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8.注重培养学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点要求学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
二、不足之处
1.一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。
2.有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:反映问题慢,基础太差或学生家庭的不配合,造成了学习差。
3.班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
4.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。
5.计算能力差异太大。多数学生喜欢计算,可是却有大部分学生计算时不认真,粗心大意,导致学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。
三、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1.注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2.及时辅导学困生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3.充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4.充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5.数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访,家长配合抓好学生的学习。
总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定会更加努力,争取更上一层楼。
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