二年九班期会考试质量分析
一、基本情况
全班共有43人参加考试,总分4069.1,平均分94.63。100分以上8人,90-100分30人,80-90分4人,70-80分 1人。优秀率88.37% ,及格率100%。
二、考试命题情况
本次试题共包括三大板块:基础知识、阅读、习作。
基础知识包括:读拼音写词语、为句子加点字选择恰当读音、按要求填空、多音字组词、比一比填一填、比一比组词、连线、读句子选词填空和照样子写句子,基础性较强。
阅读包括两个大题:按课文内容填空和阅读短文回答问题。
习作考查的是写留言条。
整套试题整体偏难,尤其是读句子选词填空和短文阅读中的填标点符号,对于二年级学生来说难度较大,想得高分不容易。
三、取得的成绩及原因
学生对词语、句子掌握的比较好,平时基础抓得比较牢。从卷面上看,大多数学生的写作水平有所提高,这与平时的训练有关。基础知识主要考查学生对生字词语的掌握情况,从得分范围来看,普遍学生的拼读能力比较强,而且对于课文中要求掌握的生字词能正确书写。
四、存在问题及原因
(一)基础知识
1.读拼音写词语,本题共有7人丢分,主要原因在于字词掌握不好,“展”展和“候”字错的较多。
2.为句子带点的字选择恰当的读音,本题共有15人丢分,丢分原因在于对“小朋友”轻声读音掌握不好。
3.按要求填空,本题共有4人丢分,丢分原因在于生字结构掌握不好。
4.多音字组词,本题共有7人丢分,丢分原因在于多音字掌握不牢。
5.比一比,填一填,本题共有1人丢分,丢分原因在于不能正确区分“园”和“圆”。
6.比一比,组词,本题共有2人丢分,丢分原因在于写错别字。
7.照样子,在()中填写词语,本题共有3人丢分,丢分原因在于错别字。
8.连线,本题共有3人丢分,丢分原因在于对量词掌握的不好。
9.读句子选词填空,本题共有14人丢分,丢分原因在于对“哪里”、“那里”和“这里”以及“平常”、“经常”和“往常”区分不清楚。
10.照样子,写句子,本题共有8人丢分,丢分原因在于错别字和对句子的运用掌握的不好。
(二)阅读
1.按课文内容填空,本题共有15人丢分,丢分原因在于错别字,“秀”和“群”字错的较多。
2.阅读短文回答问题,本题共有32人丢分,丢分原因在于标点符号和平翘舌掌握的不好。
(三)写留言条
本题共有28人丢分,丢分原因在于审题不认真,多数学生留言条署名是自己的名字。
五、改进措施
1.充分利用好课堂时间,让学生乐于学、主动学,激发学生独立思考和创新意识,提高教学质量。
2.加强基础知识字词的积累,让学生感兴趣的学习;结合课题及时进行读写结合训练,提高写作水平。
3.对于一些理解、感悟的问题,在平时多加训练,放手让学生自渎、自悟、批注,真正学会阅读,提高感悟能力。
4.加强对学习能力比较差的学生的帮助与辅导,帮助他们建立学习语文的信心。
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