《中国有了共产党》教学设计
一、课标分析:《中国有了共产党》是部编版五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》的第三篇课文,本课时让学生了解中国共产党的诞生史,铭记这段历史,体会革命先辈的艰苦和付出,珍惜现在的幸福生活。
二:教材分析:《中国有了共产党》是部编版五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》的第三篇课文,本课由三部分组成,旨在引导学生通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇等中国共产党抗战史相关资料,锻炼学生分析问题,总结问题的能力。
三、学情分析:农村学生对于中国共产党党史了解较少,大多数同学是通过电视、电影或者红色旅游进行一点点了解,不太全面,所以,老师上课时,就需要把中国共产党诞生的艰苦环境,以及只有共产党才能救中国的思想扎根到学生心里,让学生从心里牢记。
四、教学目标:
1、通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析,理解中国共产党产生的历史必然性。
2、了解马克思主义在中国的传播及影响。
3、通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响,理解中国共产党对中国发展的重要作用,培养学生爱党、爱祖国的情感。
4、通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇等相关资料,锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问题。
五、教学过程:
(一)、回顾历史,走进课堂
中华民族有五千多年的文明历史,创造了灿烂的文明。但是从1842年清政府签订了中国历史上第一个不平等条约中英《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会,到《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。短短几十年,民族危机空前严重,这让以孙中山为代表的革命党人意识到必须推翻清政府,才能救中国。所以1911年革命党人领导的辛亥革命推翻了清政府的统治,于1912年建立了中华民国临时政府,企图实现民族独立、国家富强。可是,他们的愿望却没有实现,中国依旧内忧外患、军阀割据、人民生活困难。一些爱国志士意识到必须寻找新的道路去挽救中国。正在此时,发生了一件开天辟地的大事,什么事呢?请同学们打开第九课《中国有了共产党》,看一下1917年发生了什么大事呢?
(板书:俄国十月革命)
(二)、主题活动探究
1、马克思主义的广泛传播
(1)、陈独秀:创办了《新青年》,高举“民主”、“科学”大旗。
(2)、李大钊:中国系统传播马克思主义的第一人,中国共产党的主要创始人之一,他拥有坚定的理想信念,坚信革命一定会成功,于1927年英勇就义。(板书:马克思主义的广泛传播)
(全班交流:李大钊为什么不惧死亡?师总结。)
2、走近五四运动
(1)、阅读阅读角,了解五四运动,想一想为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待?(板书:五四运动)
(小组交流,师总结。)
弱国无外交,即使中国是战胜国,但当时中国国力衰弱,综合国力不强,国际地位不高,依然免不了被瓜分的命运。
(2)、五四运动有什么意义?
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合,标志着中国新民主主义革命的开端,为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。
3、中国共产党的成立和意义
(1)、中国共产党什么时候成立的?意义是什么?中国共产党的诞生纪念日是哪一天?(板书:中国共产党的成立)
(2)、什么是红船精神?
红船精神是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。(习近平主席)
(三)、课堂小结
(1)、今年是建党100周年,现在,我们的国家还用不用被迫签订丧权辱国的不平等条约?还会不会发生类似巴黎和会的耻辱?为什么?
(2)、总结:中国在中国共产党的领导下不断的发展、壮大,建立和完善了社会主义制度,逐步变成了富强、民主、文明、和谐的国家。作为国家的一员,我们应该铭记历史,不忘初心,努力奋斗,为祖国的发展奉献自己的一份力量。
板书设计:
中国有了共产党
俄国十月革命
马克思主义的传播
五四运动
中国共产党的成立
六、设计特色:本课通过以俄国十月革命→马克思主义的传播→五四运动→中国共产党的成立为主线进行设计引导,以重点历史人物、历史事件为辅线进行学习探究交流,阐述了中国共产党产生的历史必然性,加深了学生对没有共产党就没有新中国真理的体会、认定,培养了学生爱党爱祖国的民族自豪感。
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