中班早期阅读活动《小机械立大功》
一、活动名称:小机械立大功
二、活动目标
1.对阅读感兴趣,能够仔细观察画面,理解跨页左右两幅画面之间的联系。
2.能用连贯清晰的语言讲述页面内容。
3.认识并了解生活中常见工具的用途。
三、重难点:
1.重点:观察和理解跨页左右两幅画面之间的联系。
认识并了解生活中常见工具的用途。
2.难点:能用连贯清晰的语言讲述书中内容。
四、活动准备
教学大书《小机械立大功》、幼儿用书人手一本、DVD《小机械立大功》、滑轮和轮轴的简易模型
五、活动过程:
(一)认识简单的工具
1.师幼共读教学大书封面,简单说一说封面内容,初步认识工具,引起阅读兴趣。
师:今天我们认识了新朋友---5个小矮人,他们在干什么?
2.出示教学大书P2~P3的画面,与幼儿一起看一看、说一说简单机械的名称,结合幼儿的生活经验说一说它们的用途。
师:这些工具哪些是你认识的?它可以干什么用?有没有不认识的呢?从它的样子看会有什么用途?……我们的书会告诉我们答案。
(二)师幼共同阅读教学大书《小机械立大功》
1、通过遮挡、展示画面,引导幼儿初步感受跨页左右两幅画面之间的联系。
(1)小矮人遇到了什么麻烦?你是怎么知道的?
(提示幼儿说完整话)
(2)那怎么解决呢? (请幼儿猜想并回答)
(3)翻阅图书后,请幼儿说一说小矮人拿来哪些小工具,请幼儿用动作模仿一下如何使用这些工具。
(4)展开图书,教师有感情地朗读原文
2、请幼儿阅读P6~P7的画面,并提问:
(1)小矮人又遇到了什么麻烦?
(2)你猜猜小矮人会怎么解决呢?你怎么知道的?
(3)翻阅读书,小矮人到底是怎么解决的麻烦的呢?(及时小结这是杠杆)
(4)展开图书,教师有感情地朗读原文
(三)请幼儿自主阅读图画书P8—P19.
1.请幼儿带着任务去阅读:这些小矮人还会遇到什么麻烦?他们用到什么办法来解决麻烦的呢?
2.阅读过程中,鼓励幼儿小组内交流自己的发现
(四)幼儿分享自己的发现。
鼓励幼儿用连贯清晰的语言来讲述自己的发现,教师及时帮助幼儿梳理总结,适当的联系生活实际,并展示一些机械工具(滑轮 轮轴),帮助幼儿初步理解其用途。
(五)观看DVD完整阅读图书。
小结:小机械给人们的生活、工作带来了方便,所以我们需要它。
六、活动延伸。联系生活实际,说一说小机械工具的作用。
生活中,我们做许多事都离不开工具。
例如:国旗升不到旗杆顶上去,怎么办呢?可以用滑轮来升上去呀。
苹果掰不开,怎么办呢?
核桃打不开,怎么办呢?---请幼儿来说方法。
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