高三班主任教育叙事
不知不觉中高三只剩下了96天,从高一到高三,一步一步见证了学生的进步、成长。从高一就不断在强调的班级常规,以及严抓的纪律,终于在高三这一年,让我看到了学生们的进步,以及看到了他们为了初入校园时的梦想而全力以赴的状态,我倍感欣慰。在高三这一学期与学生之间发生的一些事情,让我也成长了很多。
与关健生谈话
进入高三一模结束后,年级统一对关键生开了一次会。在开会之前我逐一与关键生聊天。与名校关键生聊天时,发现他们即使名次靠前,但是,他们对自己偶有怀疑,会存在困惑。我便从如何提升自信心,学习要有计划,有安排、有针对性。与他们谈过话之后,他们的方向更明确,学习动力更大。所以,对于名校关键生,要在发现他们状态欠佳的时候,及时与他们沟通交流,这样有助于他们及时调整状态,已更积极饱满的状态面对学习。接下来,我又与一本关键生进行了沟通,发现这些学生对于各科学习都存在问题,最主要的一个问题就是基本知识掌握的不够扎实,从而在听课,做题以及周周练考试中表现的都不太好,今儿自信心不足,所以我认为对于他们最主要的也是提升自信心。但是,当我与A同学沟通时,我说“现阶段,我们要学会树立目标,树立阶段性目标,通过实现目标来提升自信心。”我刚说完,结果A同学一下子哇哇哭起来了,我当时特别震惊、担忧,待她情绪稳定后,她说“老师说的我都懂,但是我每天即使拼劲全力,当天的作业都完成不了,更别说自己的目标了。”她说完,我立马明白了问题的所在,接下来,又与她进行了深入的沟通。结合她个人的情况,适当调整学习方法,作业注重质,可适当减少量,一步一步来。当天和她聊完之后,小姑娘说,回去了,自己再好好想想。第二天,A同学主动过来,把她的学习计划让给我看了下,走的时候还给了我一个大大的拥抱。看到她朝气蓬勃的样子,我也非常开心。与学生多沟通,会发现一些问题,若及时处理,班级会越来越好!
拔河比赛
在紧张的高年生活中,年级为了调节学生的学习状态,举行了拔河比赛。经过这场比赛,我们班虽然只得了第二名,但是在比赛过程中,我真切的感受到了学生的班级荣誉感,团结一致。有一场比赛我们与对方实力均等,整整僵持了一分钟,但是看到每一个学生都咬牙坚持。最后用他们的毅力赢得了比赛。看到他们努力拼搏的样子,我倍受感动。
这一学期发生了太多的事情,但现在回首,有的是感动、欣慰。希望在接下来的96天中,高三的学生能够全力以赴大学联考。
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