心中理想的老师——节能灯
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。都把教师比作蜡烛,燃烧自己照亮学生的未来。但是我心中理想的教师应该是一盏“节能灯”。我心中的理想教师应该是一个能够保护自己,充满热情,大胆去爱甘为人梯。
首先,保护自己。我们所处的时代是知识经济的时代,是国际化与信息化的时代,是科学精神与人文精神相融合的时代,这个时代又是充满各种诱惑,矛盾和机遇的时代。时代必然对教师提出新的要求,跨世纪的教师面临着新的挑战,师范教育面临着新的挑战。近几年网上频频出现教师受伤害事件,理想的老师应该学会如何保护自己,遵守《教师法》,在热心教育,投身教育的同时,注意自身言行,这样,教育才有未来可言。
其次,充满热情。节能灯,以最低的消耗,发挥最大的光和热。理想教师必须具备服务学生的热情,教育的核心是为了人的发展,教师里所当然的是为学生的发展服务,而这种服务的热情程度,直接决定着教师的效果。想要符合时代要求的人才,教师应该是潺潺流动的溪流,不断学习专业知识,拓展事业,向学生学习,向社会学习,教师不能只关心学生,不知道什么,更要关注学生,知道什么,这才是真正意义上的以学生为本。眼界决定境界,教师的学习态度决定教师发展的潜能。教师的博学才决定教师追求的境界。这样的教师心中始终燃烧着对理想的追求。理想的教师应该不断地追求成功,设计成功,而更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动,有这样或那样的撞击是难能可贵的,当一个教师停止了撞击,就意味着他对生活失去了意义。对自己的存在失去了自信。理想是一簇火树银花,不断地生长,又在不断地生长中,不断地绽放。一个理想的教师,参透了悟,开放出理想的花。一个理想的教师,对生活生命总是抱着热切地希望,他们不轻易忽视生命每朵花的绽放,所以他关注学生,不轻易放弃每一位学生,同时不断追求他们的教育理想,认真对待学术,对待教学。
当然,大胆去爱,甘为人梯。楼道里的一盏节能灯,可能每天不计其数的人从灯下路过,就像老师桃李满天下,但是不是所有人都会注意到散发光芒和爱的节能灯,可能有一天灯坏了,别人才会看到他的存在和付出。很多老师日复一日的在教学,但是他从来没有在教学的过程中找到快乐,心中也从没有涌起一种爱的热潮,这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛。未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生,爱教育,只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能在事业上获得乐趣,你爱学生,学生也才会爱你。你才能在你和他们的交往中,忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼。
最后,理想的教师应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师,教师不光是给我们知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态。以及积极的生存心境,积极的人生态度,对待生活,教育本身就是生活,我们经常埋怨社会,但是我们很少想到,我们所诅咒的东西,某种程度上是我们自己所塑造的,所以教师不要逃避责任。为一名中学老师,我们应该关注社会,非常关注人类命运,注重培养学生的社会责任感,也只有教师的社会责任感,才能塑造学生的社会责任感。
教育需要理想,所以每一位追求进步,在追求理想过程中,不断朝着理想修正自己的老师都是最棒的!
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