师德感悟——赏识的明灯
赵奎元是2017年9月1日转来的,赵奎元进班时和学校“约法三章”,即写有“保证书”。一周后便露出了原貌——小动作多,小话多,更多的是不分场合的笑。只要有人说一句话,就能引起他毫无顾忌、旁若无人的、张大嘴高声的笑,打乱教师讲课,引起课堂骚乱。
我主动找赵奎元单独谈心,没有用简单、粗暴、凶神恶煞的语气跟他讲话,而是用和蔼可亲的语气跟他谈心,并充分肯定了他的优点,这样使得他对老师产生了一种亲近感,久而久之,更使得他向老师敞开了心扉。
赏识如一盏明灯,会照亮一个人前进的道路,帮助一个人建立和增强信心。跟赵奎元谈话时,首先表扬他的长处。在集体生活中让他充分感受到“我能行,我不比别的同学差”。如:他爱好绘画,基础较好,就把出黑板报的工作交给了他。从那以后,他在学习上比以前主动了,清洁值日时踏实肯干。一段时间后,赵奎元上课安心了,不再张大嘴高声笑了,犯错误时会先从自身找原因,劳动时不再挑肥捡瘦,还主动担任体育委员,为班级办板报、手抄报,积极参加学校的体育运动会。班级文化建设时,赵奎元展示绘画特长,画了梅、兰、竹、菊四幅水墨画,并题上诗。
2019年3月9日的晚上,他捡到了一个男式、单肩、斜挎公务包,有两个北京的学生证,身份证,银行卡什么的。赵奎元找了半天,都没有找到联系电话,于是他报警了。他抵住诱惑、拾金不昧的精神为同学们树立了知荣明耻的好榜样,自己也收获着助人后的快乐!2019年5月学生赵奎元分别被评为中站区第二届“知荣明耻好少年”、焦作市“知荣明耻好少年”。
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