教师参加《提升幸福力,增强幸福感》专题讲座心得体会
教师参加《提升幸福力,增强幸福感》专题讲座心得体会
走上讲台一年多,我越来越觉得作为一名老师所肩负的重任和压力,这份压力来自于家庭、社会、学校等等,逐渐地体会到这份职业沉重。一直以来,我总想鼓励自己成为一名幸福教师。暑期培训期间,学校有幸邀请到国内知名幸福观教育专家柴素芳教授来我校做题为《提升幸福力,增强幸福感》的专题讲座。通过这场讲座,使我深刻意识到幸福的含义,意识到作为一名教师是多么的幸福!
柴教授说:“我们要有一双发现幸福的眼睛,要知足常乐,欲望越多,幸福越少;身体无病痛,灵魂无纷扰,是幸福最美好的样子。”令我印象最深的就是关于“如何获得幸福”,柴素芳教授给了我们一个重要的指引,她说“幸福不仅仅是一种情感,更是一种能力。要多读书,提高自身修养,追求精神上的高度;要学会在奋斗中创造幸福,要有感受幸福、传递幸福的能力;个人的幸福与他人的幸福息息相关,与国家、民族息息相关,我们要珍惜自己的幸福,善待他人的幸福。“用力,用心,用情”地对待这个世界。”一个人拥有了幸福感以后,还要将自己的幸福感传递给身边的人,我们要珍惜家人、珍惜自己的工作单位,用一颗宽容仁爱之心去学会与他人相处。
这场讲座不仅使我对“幸福”定义的理解加深了,还让我有了以下几点深刻的体会:
一、做个幸福的教师,一定要学会真诚做人,善待亲朋同事。
做一个幸福的教师,首先要学会编织一张洒满阳光的人际网。一个人不管有多大的梦想,有多高的能力,如果没有一个支持性的环境,那么工作必然会受影响。因此,无论是做教育、还是做。研究,一定要先做人。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人。多与正能量的人同行,聆听他们的教诲,让教育的火炬在自己的手中传递。
二、做个幸福的教师,一定要学会享受课堂与学生
课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
三、做个幸福的教师,一定要学会自我调节。
教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌,很多时候在办公室忙不完,还得回家接着继续忙,比如很多老师回家还得写教案、批改作业等,有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁,做梦都在想着怎样做学生的思想工作,或者怎样开展班上的活动。长期的超负荷运转使得很多老师都心力交瘁。其实作为老师更应该好好地活着、幸福的活着,让自己每天都精力充沛、活力十足,这样的老师才能教出活蹦乱跳、天真可爱的学生。我们一定要学会自我调节,让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的,因为我们的幸福快乐,我们的学生也一定会幸福快乐的。
这次培训使我受益良多,我明白了一个道理:幸福是奋斗出来的。只有幸福的教师,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的学生。我们要用智慧的双眼去发现身边的幸福,用美好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福,那么学校会成为学生幸福学习的乐园,会成为教师幸福工作的精神
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