《我的叔叔于勒》导学案
学习目标
1、梳理小说情节。
2、把握人物形象。
3、理解文章主题。
第二课时
一、课堂导入:小品《不差钱》经典片段多媒体展示,表明金钱在人们生活中的重要性,提出问题:面对金钱和亲情我们应该作何选择?为什么?(学生讨论,发表看法)。那么文中的菲利普夫妇又是如何选择的呢?他们为何会这样选择?于勒到底是一个怎样的人呢?带着这些疑问,让我们先来走近于勒。
二、预习检查
1、找出有关于勒的个人信息。(PPT表格展示)
2、速读课文,按“开端—发展—高潮—结局”把小说的情节分为四部分,并分别为每部分拟一个小标题。
3、再读课文,把对于勒的不同称呼找出来(在课文中标注出来),为什么会有这样的称呼变化?
三、分析形象,体会主题
1、本文的题目是《我的叔叔于勒》那么于勒是怎样一个人?
2、菲利普夫妇时怎样的人?(在文中找出对菲利普夫妇语言、神态、动作等描写的句子进行分析)。
3、那么文中有没有人对待于勒的态度和其他人不一样呢?是谁?从哪里看出来的?
4、这篇小说揭示了怎样的主题思想?
四、思维拓展
展开想象翅膀,写一个片段,力求通过动作、神态、语言等描写方法展示人物内心世界.如果故事情节发展成: A.菲利普夫妇在游轮上巧遇的是发了大财的于勒,他们会怎样?
B.我们全家在船上没能避开于勒,大家都明明白白认出了对方……
C.于勒没有穷困潦倒,而是衣锦还乡,我们在栈桥边等到了他……
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