人教版国小五年级上册第一单元内容《小数乘整数》试讲稿
尊敬的各位评委老师:
大家好!我是来自北四家子国小的教师——窦秀静。我今天试讲的内容是人民教育版国小五年级上册第一单元内容《小数乘整数》。下面开始我的试讲!
上课!同学们好!请坐!
一、1、同学们都喜欢哪些运动呢?哦,你喜欢踢足球、你喜欢打篮球、你喜欢跑步。
2.导入:是啊,多参加户外运动,有利于身体健康。老师也经常参加户外运动,放风筝就是我的最爱。下课咱们一起去放风筝好吗?
3.提问:但放风筝之前要先去买风筝,所以咱们就先去买几只风筝吧!请同学们观看大屏幕,观看情境图,从图中你知道了哪些数学信息?
4、好,请你试着来回答。哦,你发现的数学信息是绿风筝4.6元,花风筝3.5元,紫风筝6.4元,粉色风筝2.8元。
5、好,请坐。发现了这么多数学信息。你能提出什么数学问题呢?
6、好,第二排穿红衣服那名女同学,你来说,哦,你提出的数学问题是:买3个花风筝多少钱?
7、好,请坐。那怎样列式呢?第三排穿黑衣服那名男同学你来说。你说3.5x3 好 都同意吗?都同意啊,同学们这是小数乘整数,这节课我们就一起来学习《小数乘整数》。(板书)
二、那3.5x3到底等于多少呢?这既是本课的重点也是难点,下面请同学们自主探究合作交流学习。请看大屏幕,让我们一起有感情的朗读一下学习要求:
(1)先独立思考,然后同桌互助,最后在小组长带领下合作讨论交流。
(2)修正自己的答案,交流完毕后坐正,准备全班交流展示汇报。
(3)时间为5分钟左右
1、我们已经明确了学习要求,现在就开始探究吧。请完成任务的小组长举手示意老师一下。(巡)经过老师的巡视,发现同学们都已经完成了任务,那么智慧共享的时间到了,哪个小组先来汇报?
2、好,第一小组的四号同学你来说,你说什么?3.5 什么再加3.5 还有一个3.5 你还提醒老师别忘记写加号,等于10.5
3、好请坐 同学们都同意他这种想法吗?看大家表情就知道都同意了啊。
4、谁还有不用的意见呢?好 靠窗户的那名男同学你来说 你说3.5元=3元5角 声音能大些吗?3元x3=9元 5角x3=15角 你的声音真洪亮,老师听清楚了。9元+15角=10.5元
5、好,请坐。那这种做法大家都同意吗?看大家都面带微笑,就知道都赞同了。哎,那边同学怎么怎么又把手举起来了。哦,原来你还有不同意见,那你快说一说,老师把它记下来。
6、你说3.5元=35角 35角x3=105角=10.5元
7、好,请坐。同学们这种想法你们都理解吗?理解的做对号手势,不理解的请打差。看来大家都理解了,真棒!
8、同学们我们从这么多方法中探究出了3.5x3=10.5 注意单位是(元)那这三种,你们更喜欢哪种呢?好,你来说,你说,你说最喜欢第三种,是用了转化的思想。好,请坐!
三、同学们表现的太好了,下面进入实战演练环节,请看大屏幕。
1、基础实练 买6个风筝多少钱?
请同学们独立完成,小组长批阅,修改后坐好。开始…… 老师发现同学们都顺利完成第一题了。好,你的小手距地高高的,你来说下答案。好,请坐,大家都同意吗?大家都同意啊,不错(老师发现同学们真聪明)
2、来看第二题
综合巧练
小明从家到学校的路程是1.3千米,计算他每天从家到学校往返要走多少 千米,5天要走多少千米?
好,自己先独立完成。遇到困难的同学可以小组讨论一下,看大家坐的又直又正,相信大家都已经完成了任务。那我们就对答案吧,班长你来说一说。好,请坐。大家都同意吗?同意举手示意老师一下,都同意啊。
3、接下来我们看第三题
创新精练 要下雨了,小丽看见远处有闪电,4秒后听见了雷声,闪电离小丽有多远?(雷声在空气中的传播速度是0.33米每秒)
这道题有点难度,同学们尝试着在本子上完成。好,我看大家都做的差不多了,请课代表把你的答案写在黑板上,来课代表。不着急、慢点写、恩、很好、请回。大家对照一下
四、同学们都顺利的完成了教学任务,谁愿意说一说你有哪些收获?
好,你的小手一直在举,你来说一说。好,请坐,说的比较全面。(这节课,我们学习了小数乘整数,运用了转换的思想,根据单位之间的进率,把小数转化为整数惩罚进行了计算)
五、现在就和老师一起走进作业超市吧,请看大屏幕,这里有老师为你们设计的作业,请选择一个最喜欢的来完成。
六、这节课就讲到这里了,同学们辛苦了!下课!
我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师!
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