《吃栗子》教案
教育教学方案2.94W
教案基本内容
课程名称
《吃栗子》
课 时
第二课时
教学目标
认识4以内数量,并在家长的帮助下手口一致地点数。
教学重点
学习手口一致点数。
教学思路
教学环节
一、教师介绍活动材料:托盘、碗、栗子
1、引导宝宝说一说材料名称
2、让宝宝闻一闻栗子,引导幼儿说:香香的栗子。
二、教师示范数栗子的方法
1、数栗子
师:从碗里一颗一颗地拿出来放在托盘上,拿一颗数一个,1、2、3、4。
★提示家长:引导宝宝一颗一颗地拿,等全部那好后,再让宝宝数一数共有几颗。
2、吃栗子
师:宝宝吃一颗,数一数,碗里还有几颗栗子?
★提示家长:尽量让宝宝自己动手剥栗子,锻炼宝宝的小肌肉群;提醒宝宝将剥下来的栗子壳放在盘子里。
三、集体唱数
1、出示小红点:“小红点也想跟我们一起做游戏呢!”将四个小红点贴在手指上并唱数:吃栗子吃栗子吃栗子,啊呜一口吃掉一颗剩几颗剩几颗?1、2、3,剩3颗;玩法同上,逐一变少,直至吃完为止。
2、将小红点分发给每个宝宝,让宝宝也贴上小红点进行唱数。
★提示家长:尽量让宝宝自己撕双面胶,如果宝宝不会,家长可撕开一个小口子再让宝宝撕;引导宝宝一起唱数,重点引导宝宝手口一致点数,如果宝宝有困难,家长可适当帮助。
四、游戏:栗子送妈妈
1、教师介绍游戏玩法:妈妈和宝宝同时站在起点上,宝宝手拿动物推车,到终点处取一颗栗子,返回送到妈妈手中,并数一数有几颗栗子,直至四颗全部取玩。规则:每次只能取一颗。
2、喂妈妈吃栗子:让宝宝剥栗子喂给妈妈吃,增进亲子间的感情。
指导家长要点:
家长在家里可以取类似的物品,引导宝宝手口一致地数数。
教学资源
托盘、碗人手一份;栗子若干;小红点;动物推车。
教学资料
课程名称
《吃栗子》
课 时
第二课时
教学目标
认识4以内数量,并在家长的帮助下手口一致地点数。
教学重点
学习手口一致点数。
教学思路
教学环节
一、教师介绍活动材料:托盘、碗、栗子
1、引导宝宝说一说材料名称
2、让宝宝闻一闻栗子,引导幼儿说:香香的栗子。
二、教师示范数栗子的方法
1、数栗子
师:从碗里一颗一颗地拿出来放在托盘上,拿一颗数一个,1、2、3、4。
★提示家长:引导宝宝一颗一颗地拿,等全部那好后,再让宝宝数一数共有几颗。
2、吃栗子
师:宝宝吃一颗,数一数,碗里还有几颗栗子?
★提示家长:尽量让宝宝自己动手剥栗子,锻炼宝宝的小肌肉群;提醒宝宝将剥下来的栗子壳放在盘子里。
三、集体唱数
1、出示小红点:“小红点也想跟我们一起做游戏呢!”将四个小红点贴在手指上并唱数:吃栗子吃栗子吃栗子,啊呜一口吃掉一颗剩几颗剩几颗?1、2、3,剩3颗;玩法同上,逐一变少,直至吃完为止。
2、将小红点分发给每个宝宝,让宝宝也贴上小红点进行唱数。
★提示家长:尽量让宝宝自己撕双面胶,如果宝宝不会,家长可撕开一个小口子再让宝宝撕;引导宝宝一起唱数,重点引导宝宝手口一致点数,如果宝宝有困难,家长可适当帮助。
四、游戏:栗子送妈妈
1、教师介绍游戏玩法:妈妈和宝宝同时站在起点上,宝宝手拿动物推车,到终点处取一颗栗子,返回送到妈妈手中,并数一数有几颗栗子,直至四颗全部取玩。规则:每次只能取一颗。
2、喂妈妈吃栗子:让宝宝剥栗子喂给妈妈吃,增进亲子间的感情。
指导家长要点:
家长在家里可以取类似的物品,引导宝宝手口一致地数数。
教学资源
托盘、碗人手一份;栗子若干;小红点;动物推车。
教学资料
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