师带徒教研活动方案
“师带徒”教研活动方案
一、 指导思想
一所学校,教育教学质量的优劣,最关键的因素取决于师资队伍,也是学校得以持续发展的根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作,为了学校能更好地构建教师的发展平台,坚持“以人为本,主动发展”的管理宗旨,结合学校“师带徒”活动的相关要求,特拟定本学年的第一组“师带徒”教研活动方案。
二、培养目标
力争使徒弟谭孟颖在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法
为了提高徒弟分析教材,处理教材的能力,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念,师傅给徒弟做一节示范课,徒弟上一节展示课,师傅听后及时给出详尽的评价指导,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
总之要通过活动师傅和徒弟都能在教育教学上有所成就,有所发展,力争使徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出,成为能实践、善研究、勇创新的优秀教师,为我校教育教学事业的发展贡献自己的力量。
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