图书馆阅读指导课的总体方案介绍
图书馆阅读指导课的总体方案介绍
尊敬的各位领导、老师大家好!今天我将给大家呈现一节图书馆阅读指导课。首先将我校的阅读指导课总体方案介绍给大家:
一、 指导思想
“与经典同行,用生命读书”是我校图书馆阅读指导课的指导思想。阅读的根本目的在于帮助学生构建其高尚而充实的精神世界,让学生在不断的阅读中知识得以积累、能力得以提高、心灵得以净化,努力把学生培养成一个终身爱国、爱学习的人,是我校不可推卸的责任。
二、 基本要求
1.阅读指导课应实现对学生阅读兴趣的激发。通过课内精选出来的小部分内容,来激发学生阅读的愿望,从而让学生能顺着课内的这“冰山一角”去寻找更多的内容来进行阅读。
2.阅读指导课更应该实现对学生阅读方法的指导,例如,如何选择阅读内容,如何读一本书,如何浏览,如何精读,如何吸取书中的精华,如何批注、写读书笔记进行阅读积累等等。
3.阅读指导课应成为连接课内与课外的纽带和桥梁。通过阅读指导,将阅读由课内延伸到课外,拓展到课外,从而实现课内外阅读相互依靠、相互促进的密切联系,实现学生阅读的深度与广度的有机统一。
三、 基本做法
1.阅读指导每学期要有方案,有计划,有统一的安排。阅读指导课要有详细实用的教案。每周一节阅读指导课,由语文老师负责。
2.对于各册课本中涉及到的名著,各年级要集体备课、精雕细琢,每位教师每学期要上一节以名著导读为内容的阅读指导示范课,以供集体教研、改进提高。
3.对于课本中推荐的名著,教师要保证时间,图书馆要保证一定册数的图书,让每个学生在相应的学期读完原著。
4.各教师还要针对本班学生的实际情况,引导学生阅读课本推荐名著之外的内容。推荐课外读物做到两个统一,结合学生年龄特点在统一的时间阅读统一的书籍,即便与检查又便于学生交流,提高阅读质量。
5.开展多项活动,加强阅读交流
如:(1)故事会(2)主题班会(3)知识竞赛(4)手抄报展览(5)演讲比赛(6)表彰会等等。
在充满乐趣的气氛中,学校开展丰富多彩的课外阅读活动,不断提高学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平。促进学生的知识更新,活跃学生的思维能力,提升学生的人格,使其形成正确的人生观、世界观,将来成为一个对国家、对社会有用的人!
接下来我将为大家呈现一节阅读指导课。
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