教育局教育科个人工作总结
教育局教育科个人工作总结
2010年,对我而言,是具有转折性意义的一年。
这段期间,我在工作岗位上迎来了更多的挑战和对工作的思考。在一次次推动自己前进的路上,面对没有面临过的境遇,在领导的指导和同事的帮助下,学会了做好本职工作。回首2010年,我的主要工作:迎省检辅助工作、教育科负责的本职工作、下派十七中学相关工作三个方面。
一、 个人工作回顾。
(一)、区教育局迎省检辅助工作。由于工作时间短,主要做一些协调性的工作,因为这些细微的工作,渐渐形成了一种细致严谨的工作态度,学会抓住细节,区教育局为迎省检团结协作以及领导们勤奋的工作作风,为我以后的工作树立了标杆。
(二)、教育科本职工作。主要负责:第一、贫困生统计、救助、材料整理、归档等相关工作。
第二、省、市、区级“三好”学生、优秀学生干部、优秀毕业生评选、向上级主管部门汇报、材料的整理等相关工作。
第三、负责区教育局科普工作。包括:科普计划、总结、协调学校进行青少年科普相关活动及与科普有关的工作。
第四、负责教育科其他材料及日常事务的处理。
这些工作更多学习到了材料的书写,实际问题中的沟通协调、整合能力的锻炼,同时找出了自己在工作中的不足及需要强化的方面。最后在领导的大力支持和引导下,及时完成自己应该完成的工作。
(三)、下派工作。为期半年的下派学习是2010年工作的重点。领导经过慎重决定,体现领导对我的重视和信任,工作上对我的期望。对我而言是一个转折点。主要工作:
第一、对学校领导班子(校长、书记、教学校长、教导主任)日常教学工作内容及领导艺术的学习、掌握。
第二、教导处工作。在教导处主任、副主任的指导下,进行教学管理、教师管理、学生思想辅导的学习。掌握教导处主要工作并适当参与其中。认真学习教导处主任处理教学事务和实际矛盾的方式、方法。
第三、担任九年级副班主任工作。了解班主任日常管理工作;对学生的思想辅导;班级纪律、卫生、学生礼貌等有关班级管理工作;对班主任其他工作的学习。
第四、担任七年级生物课教学。在实践中学习教学过程、教学方法。
经过一个月的学习,对个人工作能力是一种锻炼,让我在实际的教学中,将自己的教育理论和教学实际联系起来,提升自己的教育素质和综合能力。我在学习中工作,工作中学习,精益求精,不断探索、发现,使自己更加胜任本职工作。在这段工作的挑战中认识到了工作的意义。
二、 工作中需要改进的方面。
现阶段,主要工作为各方面工作的学习。由于很多工作刚刚接触,所以存在一些问题。第一、总结自己在开会或组织会议时存在的问题,如:工作流程不熟悉,遗漏有关事项等。认真总结经验,认识不足,避免同类问题再次发生。第二、教学方面的学习。刚刚参加工作,对有关教学工作不是很熟悉,工作中偶遇不明白的问题,不利于工作的有效开展。要提高自己的学习能力,掌握有效的学习方法,学会主动学习。在一定的时间内,多学、多看、多做,让自己尽快成长,对工作尽快熟悉,业务尽快熟练起来。第三、材料书写方面,有待多练。对一些材料的书写还有一定的不足,需要进一步完善。加强自己的书写水平,在熟悉业务的基础上,多查阅相关材料及其他同事的材料。多练,多写,做好此项工作。目前接触工作尚浅,组件在工作中发现自己的不足,我会及时改进,反思。更好地为教育事业、教育局工作。努力使自己成为一名优秀的公务员。
三、 未来计划
基于自己刚刚参加工作,从事职业的经历浅,2011年主要工作为学习,抱着谦虚、勤奋的态度,努力做好在十七中学的各项工作,对学校教学各角度的观察、学习。做到学以致用,加强业务知识和能力的学习,认真做好教育局本职工作。使得自身思想认识达到新高度、能力素质得到新提升,解决问题取得新成效。
最后,过去的4个月,体会最深的是:以真诚的态度对待工作,以友善之心对待同事,以力求精致的态度完成自己的目标,是我在工作及公务员的角色中找到的人生价值所在。
教育局
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