语文组教研工作总结和不足及拟改进措施
本学期,本教研组按照期初工作计划,以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标,灵活、踏实、有效地开展活动:以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体,促进教师修炼内功,提高业务素质。在教研组成员的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。
一、 引导自主学习,丰厚底蕴
要培养高素质的学生,教师必须先提高自身素质;要教会学生学习,教师自己必须先学会学习。我组以老师自主学习方式为主,在自主学习时,我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容,多记录,多反思,多实践。提升了教师的语文水平和专业素养。
二、 关注课堂实践,提高效益
教学对话的主阵地在课堂。我组教师能够精心备课讲课,把智慧挥洒在课堂,让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按计划上了教研课。课堂上,能体现课程性质特点,准确把握教材,建立融洽的师生关系,课堂氛围和谐、热烈。
三、 组织集体备课,优化教学
本学期,我们固定在每周一上午一二节集中集体备课,商讨单元计划,通教材,把握教材重难点。每两周进行年级统考,我组成员会自觉的整合教学资源,对教材进行重新梳理,对于易考点,易错点整理归纳,形成资料。事实证明,这样实惠的实战训练使师生受益。
四、借助相关活动,强化素质
活动能锻炼人,培养人,造就人。本学期,我们配合学校活动安排积极参与各种活动,丰富学生的第二课堂,全校性书法比赛、读书活动朗诵展演等,深得家长和学校领导的一致好评。
五、工作中的不足及拟改进措施:
本学期教研工作存在的主要问题是:
1、集体组织的教学研究活动不够扎实,有时甚至忙于应付;因为某些活动的影响,老师感觉到内心负载的压力较大,教师个人之间的听课、交流活动也坚持的不好。
2、 部分学生学习浮躁。改进办法:自始至终抓态度,尤其是书写习惯,同时加强阅读兴趣的培养。
六、下学期主要工作思路及建议
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间、教师之间更进一步的交流沟通,努力提高我们组老师的专业素养。
2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3.切实提升教师问题意识、研究意识、理论素养、创新精神,本促进理论与实践的紧密结合,做好教研活动工作。
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