《大学计算机基础》课程实验教学大纲
《大学计算机基础》课程实验教学大纲
一、实验类别:公共基础实验 课程性质:必修 课程学分:4
二、实验总学时:38
三、应开实验个数:5必开实验个数:5选开实验个数:0
四、适用专业:非计算机专业本科(医、经、管、法类)
五、考核方式:平时作业
六、实验成绩评定方法:实验成绩主要从实际操作结果和实验报告两个方面进行评定,如果一个实验不需要写实验报告,则该实验的成绩全部由实际操作结果来体现(占100%);如果一个实验需要写实验报告,则该实验的成绩由实际操作结果占80%,实验报告占20%构成。根据本课程的特点,实际操作结果主要是指学生实际最终完成的电子文档,对操作过程则不予评分;实验报告也采用电子文档的形式。
七、实验成绩占课程总成绩比例:50%
八、实验教材或自编指导书:《Internet及多媒体应用实验指导》
九、实验项目汇总表:
实验编号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 实验学时 | 要求 |
实验一 | Word高级排版 | 设计性 | 6 | 必开 |
实验二 | 数字图像处理 | 设计性 | 8 | 必开 |
实验三 | 动画制作 | 设计性 | 8 | 必开 |
实验四 | HTML和CSS | 验证性 | 2 | 必开 |
实验五 | 主题网站建设 | 综合性 | 14 | 必开 |
实验一文档的排版
学时:6
(一)实验类型:设计性
(二)实验目的:
1.掌握格式的设置;
2.掌握复杂表格的制作;
3.掌握长文档的编辑和目录生成的方法。
(三)实验内容:
1.复杂表格的制作;
2.在大纲视图下对文档进行编辑;
3.设置样式和各级标题级标题;
4.设置图片题注和交叉引用;
5.长文档目录的生成;
6.文档的审阅和修订。
(四)要求:必开
(五)每组人数:1
(六)主要仪器设备及台套数:与因特网连接的微型计算机,1610套。
(七)所在实验室:信息技术实验教学中心
实验二数字图像处理
学时:8
(一)实验类型:设计性
(二)实验目的:
1.掌握对图像进行编辑处理的方法。
2.掌握网页图像切片方法。
3.具备应用图像制作和动画制作软件创作图像作品和动画作品的能力。
(三)实验内容:
1.使用图像制作软件对图像进行编辑处理。
2.优化网页图像和网页图像切片。
3.利用动画面板制作GIF动画。
4.使用动画制作软件制作简单动画。
(四)要求:必开
(五)每组人数:1
(六)主要仪器设备及台套数:与因特网连接的微型计算机,1610套。
(七)所在实验室:信息技术实验教学中心
实验三动画制作
学时:8
(一)实验类型:设计性
(二)实验目的:
1.掌握Flash中各种工具的使用和文件的操作。
2.掌握Flash元件、实例的概念及创建方法,理解遮罩的原理。
3.掌握补间动画、补间形状和遮罩动画的制作。
4.掌握使用Flash进行简单作品创作的方法。
(三)实验内容:
1.使用工具绘画制作咖啡杯
2. 制作补间动画、补间形状和遮罩动画
3.使用Flash进行简单作品创作。
(四)要 求:必修
(五)每组人数:1
(六)主要仪器设备及配套数:与因特网连接的微型计算机,1610套。
(七)所在实验室:信息技术实验教学中心
实验四HTML和CSS
学时:2
(一)实验类型:验证性
(二)实验目的:
1.掌握HTML的语法规范,掌握常用的HTML语言标记。
2.学会使用HTML语言标记制作简单网页。
3.学会将其它格式的文档转换成HTML格式的文档。
4.了解CSS的基本格式和定义方法。
(三)实验内容:
1.使用记事本建立一个具有基本结构标记的HTML文件,
2.修改HTML文件,实现图片、文字移动,播放音乐,插入链接和当前日期等效果。
3.使用内部样式表设置格式和效果
4.使用外部样式表设置格式和效果
(四)要求:必开
(五)每组人数:1
(六)主要仪器设备及配套数:与因特网连接的微型计算机,1610套。
(七)所在实验室:信息技术实验教学中心
实验五主题网站建设
学时:14
(一)实验类型:综合性
(二)实验目的:
1.掌握网站设计的基本原则和基本流程。
2.掌握一种网页制作工具Adobe Dreamweaver。
3.掌握用CSS样式美化网页、Java Script添加网页特效的方法。
(三)实验内容:
1.在Dreamweaver中打开HTML文档,切换到代码视图,了解HTML标记的使用方法;
2.运用网页制作工具制作一个小型的主题网站。包含15个以上的页面。要求内容丰富,图文并茂,色彩搭配合理,页面风格统一,具有网站的整体性。
3.网站中要加入图片、动画、声音、背景;加入超级链接;加入表单;使用表格进行版面布局设计、网页的动态效果设计、网页导航设计、使用框架组织网页、网页的总体美化和发布。
(四)要求:必开
(五)每组人数:1
(六)主要仪器设备及台套数:与因特网连接的微型计算机,1610套。
(七)所在实验室:信息技术实验教学中心
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