土风舞教学设计
1 播放《土风舞》前4个乐句伴奏。 2老师增加律动。 3.利用生活的语言习惯再次熟悉大切分节奏。 4.出示难点乐句节奏。 5.播放前4个乐句音乐伴奏。 | 1.学生自由创设律动。 2.学生发现律动变化并拍出节奏。 3找生活中大切分节奏语言,把身边同学名字用大切分说出来。 4.读出难点乐句节奏。 5.学生做律动 | 1. 课前热身,巩固稳定拍,鼓励音乐创造。 2. 分析差异,解决教学难点。 3.充分加深大切分的印象。 |
1.播放第一段完整音乐。 2.摆出卡纸。 3.再次播放音乐。 4.出示歌曲乐句主干音。 5.出示前4句乐谱,与学生接龙唱。 6.多种变化接唱乐谱的方式。 7.出示歌曲完整乐谱。 8.揭示并简介课题。 9.与学生变换多种方式接唱歌词。 10.播放2段伴奏。 | 1学生找出新的乐句。 2 学生利用不同图形卡纸分析乐句。 3学生为新乐句设计动作并合音乐。 4.打手号唱主干音。 5.与老师接龙唱乐谱。 6. 多种变化接唱乐谱的方式。 7.演唱完整乐谱,找出5.6乐句反复的特点。 8.打拍子完整聆听。 9. 与老师变换多种方式接唱歌词。 10.学生带着欢快的情绪完整演唱。 | 1熟悉音乐,分析曲式结构。 4.提高演唱曲谱时的音准。 5.降低识谱难度。 6.提高视唱兴趣。 7.更准确的了解音乐的演唱顺序,巩固反复记号。 8.感受音乐的欢快情绪。 9.解决歌词与节奏不能配合好的一贯难点,提高演唱兴趣。 |
1播放纸杯舞视频。 2.两个声部合作 | 1学生学习并完成活动。 2.学生合作完成2声部 | 1提高学生节拍感和提高学习兴趣。 (视现场情况而定是否开展此项活动,如时间不够留在下课时。) |
1 总结:本节课你学会了什么? | 学生回答:······ | 知识的梳理,歌曲的美育 |
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《两小儿辩日》精品教学设计(新版多篇)
两小儿辩日优秀教学设计篇一教学目标1.学会“盂、孰、汝”3个字,会写“盂、孰”2个字。2.根据课后注释疏通全文,了解故事内容。3.理解重点词句,领悟课文所表达的意思。4.指导学生朗读、背诵课文。5.体会两小儿善于观察,善于思考、善于质疑的品质,懂得认识自然,探索客观真...
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《孙权劝学》教学设计及教学反思【多篇】
《孙权劝学》优秀教案篇一教学重点:揣摩体会人物的语言特点。教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将,名叫吕蒙。此人武艺高强,战功卓著,深受吴...
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2023年岭南版国小美术教学设计(新版多篇)
岭南版美术教案篇一教学目标:1.知识与技能:认识浮雕。能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。2.过程与方法:在比较中,学会观察与比较植物的不同形态与色彩。能在创作中,大胆想象与表现泥板植物浮雕。3.情感:热爱大自然,喜欢大自然的花草树木。知...
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月光曲教学设计【精品多篇】
《月光曲》教学设计篇一一、教材分析:课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。文中所流露出的兄妹之间的手足亲情、盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀让读者感动。课文...