优秀错题集评比展览活动方案
《优秀错题集评比展览》活动方案
常山一中高一数学优秀错题集评比展览活动方案
一、活动目的
为了进一步规范数学错题整理的书写格式,提高数学错题整理的质量和效率,培养学生养成良好的错题整理的规范和习惯,决定在高一年级开展数学错题整理评比展览活动,现将评比有关事项安排如下:
二、评比对象:高一年级全体学生。
三、评比内容:
学生数学错题整理本
四、评比时间:周五中午12:30—13:00
五、评比方法:
1.各数学老师在自己任教班级中每班各选5本数学优秀错题整理本,每一本贴上标签注明班级及学生姓名,于周五中午第5节课前交到高一四楼选修教室1指定位置上。
2.选派2名数学教师参与评比活动,每位老师负责非本年级的数学错题本评比,按照评比同一标准评分,并将各等级错题本评比所得的分数统计好(填好数学作业评分表),然后将评分表上交到年级组长处。(后附评比标准和评比分工)
3.各评比教师及时填写好《数学优秀错题本评比情况统计表》和写好评比情况反馈意见。
4.计分方法:
(1)满分10分,最低分6分,每本打分到小数点保留一位,每班5本错题整理本得分的平均值,就是该班任课老师的得分。
(2)作业整理设计有特色的可适当加分,上交作业本数量与班级人数不符的,每少交一本在总分里扣1分。
5.评比结束后,各年级个人得分排在年级前21名的同学的错题本评为特等奖,年级组及时制定人员制版进行颁奖、展示,供学生欣赏、学习。
六、表彰
1.错题整理本被评为特等奖的展示的学生学校予以表彰;
2.根据各班上交的5个学生评比得分平均分的高低,学校对每个年级前3名的班级和教师予以表彰;
七、评比标准(共10分)
1.作业数量:每班每交1本得0.2分,5本共1分,错题整理次数大于等于5次得1分,偏少适量扣分。(2分)
2.作业内容:内容设计具有针对性,内容全面,有小结、有反思等。(2分)
3.作业书写:书写认真、字迹工整,字体规范,无乱涂、乱画现象。不使用涂改液。(2分)
4.作业格式:作业写上日期、次数等。(2分)
5.教师批改:批改认真细致,做到有做必改,无错改、漏改,并能适当注上批语。(2分)
6.有特色的错题整理本可适当加分,但总分不超过10分。
常山县第一中学高一年级
2019.2.26
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