四年级科学上册教学计划
四年级上册科学教学计划
一、学生情况分析
通过一年的科学学习,学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动非常喜欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究能力,动手能力。另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,强调小组合作必要性,所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
但由于学生年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。
二、教材分析
《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上,引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。
第一单元《天气》使学生认识到人们通常从云量、降水量、风和温度这几个方面来描述天气;让学生真实地感受天气是在不断地改变着的,激发学生研究天气的兴趣。
第二单元《溶解》以日常生活中最常见的物质----水为溶剂,观察一些固体、液体、气体在水中的变化,比较溶解和不溶解的主要区别,形成关于“溶解”的描述性概念通过实际的观察活动,了解食盐在水中溶解和结晶的双向变化过程,认识到食盐溶解于水的变化过程是可逆的。
第三单元《声音》使学生将探索一些关于声音的产生和传播,声音振动的频率与音高、声音的振幅与音量的关系的基本规律。学生通过一个耳鼓模型可以观察到人耳是怎样接受声音的。这样经历会加深学生对声音是怎样通过不同的物质传播的理解。突出了听力安全的重要性。
第四单元《我们的身体》使他们能够意识到身体的各种活动都需要各个系统的协调运作,在这个基础上建立他们的健康意识。让学生从整体上认识人体的结构。并尝试着以功能的不同划分身体的结构,引出深入的思考。学生在讨论中回顾、梳理本单元的每一个学习活动,通过画图等方式将身体各个部位之间的相互关系直观地表现出来,爱护它们,促进它们更协调地工作。
三、教学目标
1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2.要求学生提高观察的准确性和精确性。
3.要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
四、教学重点
重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养国小生的科学素养。
五、教学难点
通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
六、教学措施
教学中要因势利导,积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑,逐渐养成良好的科学品质和思维方式,真正提高他们的生活质量和学习质量。
1.了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法,做出正确的教学判断,避免客观事实与学生的想象混淆,甚至用想象代替事实,以保证观察和实验中获得证据的有效性。
2.指导学生反复进行控制变量的实验,使学生更好地认识科学的本质,了解控制变量的实验的重要,并正确地看待误差问题。
3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录,提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象,对学生较长时间的观察和记录,每周都要进行督促和谐。
七、进度安排
四年级科学教学进度安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课时 | 备注 |
1 | 8月26日—8月30日 | 天气 | 2 |
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2 | 9月2日—9月6日 | 温度和气温 | 2 |
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3 | 9月9日—9月13日 | 风向和风速 | 2 |
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4 | 9月16日—9月20日 | 降水量 | 2 |
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5 | 9月23日—9月27日 | 云的观测 | 2 |
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6 | 9月30日—10月4日 | 十一放假 |
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7 | 10月7日—10月11日 | 溶解 | 2 |
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8 | 10月14日—10月18日 | 分离食盐与水的方法 | 2 |
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9 | 10月21日—10月25日 | 复习 | 2 |
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10 | 10月28日—11月1日 | 期中测试 |
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11 | 11月4日—11月8日 | 声音 | 2 |
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12 | 11月11日—11月15日 | 声音的产生 | 2 |
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13 | 11月18日—11月22日 | 声音的变化 | 2 |
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14 | 11月25日—11月29日 | 我们的身体 | 2 |
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15 | 12月2日—12月6日 | 身体结构 | 2 |
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16 | 12月9日—12月13日 | 骨关节 | 2 |
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17 | 12月16日—12月20日 | 食物的旅行 | 2 |
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18 | 12月23日—12月27日 | 复习 | 2 |
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19 | 12月30日—1月3日 | 综合复习 | 2 |
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20 | 1月6日—1月10日 | 期终测试 |
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