师德感悟——赏识的明灯

赵奎元是2017年9月1日转来的，赵奎元进班时和学校“约法三章”，即写有“保证书”。一周后便露出了原貌——小动作多，小话多，更多的是不分场合的笑。只要有人说一句话，就能引起他毫无顾忌、旁若无人的、张大嘴高声的笑，打乱教师讲课，引起课堂骚乱。

我主动找赵奎元单独谈心，没有用简单、粗暴、凶神恶煞的语气跟他讲话，而是用和蔼可亲的语气跟他谈心，并充分肯定了他的优点，这样使得他对老师产生了一种亲近感，久而久之，更使得他向老师敞开了心扉。

赏识如一盏明灯，会照亮一个人前进的道路，帮助一个人建立和增强信心。跟赵奎元谈话时，首先表扬他的长处。在集体生活中让他充分感受到“我能行，我不比别的同学差”。如：他爱好绘画，基础较好，就把出黑板报的工作交给了他。从那以后，他在学习上比以前主动了，清洁值日时踏实肯干。一段时间后，赵奎元上课安心了，不再张大嘴高声笑了，犯错误时会先从自身找原因，劳动时不再挑肥捡瘦，还主动担任体育委员，为班级办板报、手抄报，积极参加学校的体育运动会。班级文化建设时，赵奎元展示绘画特长，画了梅、兰、竹、菊四幅水墨画，并题上诗。

2019年3月9日的晚上，他捡到了一个男式、单肩、斜挎公务包，有两个北京的学生证，身份证，银行卡什么的。赵奎元找了半天，都没有找到联系电话，于是他报警了。他抵住诱惑、拾金不昧的精神为同学们树立了知荣明耻的好榜样，自己也收获着助人后的快乐！2019年5月学生赵奎元分别被评为中站区第二届“知荣明耻好少年”、焦作市“知荣明耻好少年”。