学校教师队伍建设情况汇报
一、学校教师队伍建设的现状与问题
(一)师资年龄结构情况
学校目前有在编教师195人,其中特级教师1人,大市级名教师2人,大市级学科带头人8人,县(市)级学科带头人16人。学校目前教师年龄结构不是很合理,30周岁以下新教师和50周岁以上老教师较多。退休教师每年有10人以上,三年内退休教师占比13.33%,新教师的培养不能及时跟上。
30周岁以下36人,占比18.46%;
30-35周岁17人,占比8.72%;
36-45周岁60人,占比30.77%;
46-60周岁82人,占比42.05%;
2022年6月-2023年7月退休14人;
2023年8月-2024年7月退休7人;
2024年8月-2025年7月退休5人;
目前另借2名语文教师、退休返聘1名语文教师、退休返聘2名英语教师、退休返聘1名历史老师、退休返聘1名地理老师任教。
(二)学科不均衡情况
学校目前生物、地理、道法学科因师资不足原因,由多位非专业教师任教,影响学生全学科均衡可持续发展。
(三)学校教师配备不足情况
目前学校语文、数学、英语、物理、生物、地理、历史、道法、劳动(综合实践)教师配备不足。
二、学校师资需求
本届九年级毕业18个班级,9月预扩班至22个班级;2位老师提出7月份解聘辞职;一位教师将脱产读研究生1年。目前9月份学校师资缺额如下:
语文:6人
数学:4人
英语:6人
物理:3人
道法:2人
历史:2人
生物:2人
地理:2人
劳技/综合实践/人工智能:2人
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