教师任职考核细则
教师任职考核细则
一、德(政治思想)
1、政治觉悟:(7分)
拥护党的领导、热爱祖国、贯彻党的方针政策,积极参加政治学习和政治活认真钻研业务,不断提高业务水平,无违背计划生育,积极为社会主义建设服务。
2、道德品质(7分)
有良好的职业道德,关心爱护学生,能为人师表,作风正派、顾全大局、团结同志、遵守纪律、无受过任何处分惩罚,无体罚或变相体罚学生现象。
3、事业心和责任感(8分)
忠诚党的教育事业,热爱本职工作,能教书育人,工作积极尽职尽责,无要求调动或出系统,无误课现象,学生无流失现象。
二、能
1、管理水平(8分)
能制定教育教学计划,并指导组织实施、能做好班主任工作、能组织教育教学活动,及班级活动,单位或班级变化大、有成效。
2、教育教学水平(8分)
能独立解决教学重大问题,能完成各项任务,并取得一定成绩,指导和培养教师进行工作。
3、写作水平(9分)
具有较高的写作水平,在校、镇、县及以上单位发表过交流推广的教研或学术论文,能写出较高水平的工作总结。
三、勤
1、工作态度(15分)
工作踏实、积极、按时上下班,能积极备课,批改作业,能耐心辅导学生, 案齐全符合规定。
2、出勤情况(6分)
无旷工、迟到、早退、请假现象。
四、绩(工作成绩)
1、教学成绩:(20分)1、教学方面:(1)学生掌握基础知识和基本技能及班级学习成绩,本人所任学科成绩突出,在校、镇、县级以上单位举行的统考或竞赛中获得名次,优秀率、及格率、升级率高,进入高一级学校、深造的学生人数较多;(2)学生智力与能力的发展水平;(3)学生学习方面方法的指导与学习兴趣的培养;(4)面向全体学生转变“差生”和培养“优生”所作出的成绩。(5)在提高教学质量,减轻学生负担方面所做的努力。2、教育方面;(1)开展课内外教育活动的效果;(2)所教班级的精神面貌,及班风、学风及学生身心健康发展情况。(3)对“后进生”转化所做的工作。
2、教研成果(12分)教育教学研究方面,经验总结和论文,在校镇县级以上单位推广,交流并收到好的效果。
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