高中英語教師個人研修計劃
銅陵市第十八中學 學校教師個人研修計劃
(2021年)
姓名 | 任教學科 | 高中英語 | 所屬 教研組 | 十八中英語組 | ||||||||||||
學校資訊化環境 | £多媒體環境 £混合學習環境 £智慧學習環境 | |||||||||||||||
教研組 能力選點 | 能力點1 | 能力點2 | 能力點3 | 能力點4 | 能力點5 | |||||||||||
個人關注 的能力點 | (微課程設計與製作) | 個人能力選點 | ① A1技術支援的學情分析② A10學生資訊保安意識培養③ B2微課程設計與製作④C2創造真實學習情景智慧學習環境 | |||||||||||||
個人研修專題:(在教研組設定的研修專題基礎上,結合個人能力選點,確定研修專題) | ||||||||||||||||
預期研修成果 | 學情分析 | 教學設計 | 學法指導 | 學業評價 | ||||||||||||
1. 分析軟體操作過程與結果的視訊記錄及說明 2. 其它 | 1. 教案 2. 課件 3. 教學設計反思 4. 其它 | 1. 資訊科技應用課例視訊 2. 資訊科技應用教學片斷視訊 3. 教學反思 4. 其它 | 1. 其它 | |||||||||||||
學習共同體(結構和人員) | ||||||||||||||||
教研組同伴 | 高國安 | |||||||||||||||
校內相同能力點研修同伴 | 崔前道、高國安、林祥勝 | |||||||||||||||
區域教研同伴 | ||||||||||||||||
上級指導專家 | ||||||||||||||||
其它同伴 | ||||||||||||||||
學習與研修設計進度(可加頁) | ||||||||||||||||
周次 | 研修 能力點 | 自主選學 | 個人實踐 | 同伴互助(聽評課、教法研討、展示交流等) | 活動方式 (網路、現場) | 技術/資源 支援 | ||||||||||
1-4 | A1、 A10、 B2、 C2 | 選了43門課程 | 課程學習 | 電腦、網路 | ||||||||||||
5-12 | 上課、備課 | 聽評課、磨課 | 現場 | 多媒體教室等 | ||||||||||||
13-16 | 上課、製作課件等 | 公開課,評課 | 現場 | 多媒體教室 | ||||||||||||
終期成果 | £教師培訓記錄表()份 £教學設計( 1)份 £課堂實錄視訊( 10)分鐘£學生學習體驗視訊( 2)分鐘 £教學反思( 1)份£課件(1)份 £其它()份 | |||||||||||||||
學校稽核 | £同意 £不同意 | |||||||||||||||
修改意見: 稽核人簽名: 稽核時間: |
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