第1學期國小資訊科技第五冊教學計劃(精選多篇)
第一篇:2014學年度第1學期國小資訊科技第五冊教學計劃
2014學年度第1學期
學 科 教 學 計 劃
科 目 資訊科技
年 級 五實
教 師 翁
教學內容
課時安排
備註
2
9.1-9.7
1
傳送電子賀卡
2
3
9.8-9.14
上機:傳送電子賀卡
2
4
9.15-9.21
2
製作電子賀卡
2
5
>9.22-9.28
第二篇:2014學年度第1學期國小資訊科技第五冊教學計劃
2014學年度第1學期<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
學 科 教 學 計 劃
科 目 資訊科技
年 級 五實
教 師 翁
諸暨市暨陽街道浣紗國小
2014年 9 月
2014 學年度第 1 學期國小 資訊科技 第 五 冊教學計劃
2014年 9 月
一、班
級
學
生
情
況
分
析
班級學生的基礎較好,興趣濃厚,可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養動手解決問題的能力。
二、
教
材
分
析
教材主要側重於以下幾方面的內容:
電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園email伺服器,便於使用和維護;
製作網頁也可把學生製作的內容釋出到校內的伺服器上,“所見即所得”,激發學生的積極性和成功感。
學科整合內容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內容進行教學。
三、
教
學
目
標
一、學會申請和使用電子郵件,傳送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟體—outlook express的使用。
二、初步學會使用frontpage2014-2014來製作簡單的網頁和個人網站。
三、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的理念。
四、培養學生的資訊道德素養。
四、
教
學
措
施
1、主要以教師示範操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
2、運用多媒體教學,達到優化教學的目的。
3、運用網路教學,發揮學校網路的作用。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學,培養學生的綜合能力。
5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
2
9.1-9.7
1
傳送電子賀卡
2
3
9.8-9.14
上機:傳送電子賀卡
2
4
9.15-9.21
2
製作電子賀卡
2
5
9.22-9.28
第三篇:2014學年度第1學期國小資訊科技第五冊教學計劃
2014學年度第1學期<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
學 科 教 學 計 劃
科 目 資訊科技
年 級 五實
教 師 翁
諸暨市暨陽街道浣紗國小
2014年 9 月
2014 學年度第 1 學期國小 資訊科技 第 五 冊教學計劃
2014年 9 月
一、班
級
學
生
情
況
分
析
班級學生的基礎較好,興趣濃厚,可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養動手解決問題的能力。
二、
教
材
分
析
教材主要側重於以下幾方面的內容:
電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園email伺服器,便於使用和維護;
製作網頁也可把學生製作的內容釋出到校內的伺服器上,“所見即所得”,激發學生的積極性和成功感。
學科整合內容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內容進行教學。
三、
教
學
目
標
一、學會申請和使用電子郵件,傳送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟體—outlook express的使用。
二、初步學會使用frontpage2014-2014來製作簡單的網頁和個人網站。
三、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的理念。
四、培養學生的資訊道德素養。
四、
教
學
措
施
1、主要以教師示範操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
2、運用多媒體教學,達到優化教學的目的。
3、運用網路教學,發揮學校網路的作用。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學,培養學生的綜合能力。
5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
2
9.1-9.7
1
傳送電子賀卡
2
3
9.8-9.14
上機:傳送電子賀卡
2
4
9.15-9.21
2
製作電子賀卡
2
5
9.22-9.28
2014學年度第1學期
學
科
教
學
計
劃
科
目
資訊科技
年
級
五實
教
師
翁
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第五篇:2014學年度第1學期國小范文技術第五冊教學計劃工作計劃
2014學年度第1學期學 科 教 學 計 劃科 目 資訊科技 年 級 五實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗國小2014年 9 月2014 學年度第 1 學期國小 資訊科技 第 五 冊教學計劃2014年 9 月一、班級學生情況分析 班級學生的基礎較好,興趣濃厚,可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習,2014學年度第1學期國小范文技術第五冊教學計劃工作計劃。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養動手解決問題的能力。 二、教材分析教材主要側重於以下幾方面的內容:電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容電子郵件使用可以考慮構建校園email伺服器,便於使用和維護;製作網頁也可把學生製作的內容釋出到校內的伺服器上,“所見即所得”,激發學生的積極性和成功感,國小工作計劃《2014學年度第1學期國小范文技術第五冊教學計劃工作計劃》。 學科整合內容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內容進行教學。三、教學目標一、學會申請和使用電子郵件,傳送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟體—outlook express的使用。二、初步學會使用frontpage2014-2014來製作簡單的網頁和個人網站。三、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決(請收藏好範文 網:)平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的理念。四、培養學生的資訊道德素養。四、教學措施1、主要以教師示範操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。2、運用多媒體教學,達到優化教學的目的。3、運用網路教學,發揮學校網路的作用。4、採用新穎的課程整合思維參與教學,培養學生的綜合能力。5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關注學生人文思想的發展。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註29.1-9.71傳送電子賀卡239.8-9.14上機:傳送電子賀卡249.15-9.212製作電子賀卡259.22-9.282014學年度第1學期國小資訊科技第五冊教學計劃
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