2022年中班上學期個人計劃
2022年中班上學期個人計劃篇1
一、班級情況分析
1、幼兒發展情況:
本學期我班共30名幼兒,27人是由小班升上來的,3人是新生插入。
原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習、遊戲等常規,他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的三名幼兒,對集體生活充滿著陌生感,也由於以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差,有的自己穿脫衣褲還有困難。
另外,在老生中,有些方面發展比較欠缺。
(1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現打人、搶玩具等現象。
(2)物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。
(3)雖然大部分幼兒願意說話,但是詞彙不夠豐富,語句不夠完整。
(4)有的用餐的習慣還不夠好,桌面、地面不夠乾淨。
分析原因主要有以下幾方面:
(1)幼兒的自我意識還較強,還常常以自我為中心。
(2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。
(3)激發幼兒講講、說說的形式、機會不夠多。
2、家長情況:
通過一年的家園聯絡,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關係。同時我們還發現,隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注。比如:怎樣開發孩子的智力?如何培養孩子的學習興趣等等。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望瞭解一些科學育兒的知識,以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。
本學期將針對幼兒這些情況,加強引導,注重培養。
二、學期目標
(一)健康
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現出自信。
2、初步瞭解人的身體和年齡變化願意配合疾病的預防和治療。
3、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創造新的內容和玩法。
通過活動使動作輕鬆、自然、協調。4、認識危險的標誌,對危險的事和訊號能做出反應。
知道不去危險的地方玩,不做危險動作。(二)社會性
1、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。
引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。2、理解和遵守集體生活常規及公共衛生規範,初步學習控制自己的情緒和不良行為。
3、積極參與一些節日活動,萌發愛的情感。
愛父母、老師和長輩。4、願意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,並在活動中學習大膽地交往、交流。
(三)語言
1、喜歡閱讀,學習有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的內容。
2、願意與人交往,學習傾聽理解他人意思,學會表達自己的主張。
3、在集體面前大膽舉手發言,態度大方,聲音響亮。
(四)認知
1、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法。
有目的地感知周圍自然物和自然現象,初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。2、結合日常生活,學習並識別數字,初步理解數量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。
(五)藝術
1、在遊戲中願意用動作、歌聲、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。
2、園藝場時使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸和繪畫,有初步的想象能力,體會成功的快樂。
(六)家長工作
1、利用家校路路通和家長園地,向家長介紹本學期工作重點,及反饋幼兒近期發展情況,並請家長來園開設各種培養幼兒的知識講座。
2、加強家訪工作,特別是個別行為突出的幼兒,作好隨訪;
對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。3、充分調動家庭教育這一資源,發動家長積極參與幼兒園的各項活動,並作好幫助幼兒收集,練習等工作。
2022年中班上學期個人計劃篇2
一、班況分析:
本學期幼兒總數為__人。經過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產生了深厚的感情,並且對每個幼兒的個性、潛力發展狀況都有了較深刻的瞭解。一年來,孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由於膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最後,自己的才能也不能展示出來。對於班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最後一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活潛力的培養、學習習慣的培養等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外,做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質。我們將在工作中注重培養,使每個孩子都健康、快樂地成長。
二、教育總目標:
促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力,增進起其對環境的認識,培養有益的興趣和動手潛力,發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感,培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、領域目標:
(一)健康領域:
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側身鑽過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會繫鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯後不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下持續穿戴整齊、分清左右腳。
5、明白早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會持續桌面、地面整潔,願意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。
(二)語言發展領域:
1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發言,能理解簡單的指令並予以行動及複述,理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫忙下,能講述自己看到的、聽到的事,願意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往,態度大方。
(三)科學觀察領域:
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環境的變化,瞭解首都有名的建築和名勝古蹟,發現周圍環境中日新月異的變化。
3、瞭解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以內數的組成,認識加減符號,進行100以內的加減運算,書寫1—100,並在日常活動、遊戲中運用數知識、掌握單雙數,明白一星期是7天,能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按必須順序排列。
(四)藝術:
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節,會用上下左右表現物體間的前後關係,注意顏色與資料的聯絡。
(五)社會性與情感領域:
1、瞭解本市的名勝、建築、民間藝術、土特產,參加‘國慶節’的節日活動,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫忙下,逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當的評價自己和同伴的表現。
5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規,遵守遊戲規則。
2022年中班上學期個人計劃篇3
20__年已經過去,我們迎來了20__年,在這春光明媚的日子裡,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級,特制定了個人工作計劃如下:
一、指導思想
自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強課餘學習,提高自己的思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、班級情況分析
本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言遊戲,與同伴間的交流多數能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知慾望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些鬆散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現象較多等。
在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關係也非常不錯。
三,培養方向
身體發展方面
1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養成鍛鍊身體的好習慣.
2.養成良好的飲食習慣,養成愛清潔,講衛生的好習慣.
認知發展方面
1.認識常見的安全標誌,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛生,運動來增強體質.
2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的"守恆"概念。
社會性發展方面
認識並喜愛中國傳統文化和節目,瞭解中國的少數民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.
四、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,並嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便後洗手的習慣,並能主動的在餐前、餐後洗手,餐後能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
五、保育方面
1、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,並告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
2、讓幼兒養成運動後多喝水的好習慣;
懂得躲避危險物,飯後不做劇烈遊戲的道理。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。六、安全計劃
重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查,餐前,午睡前的午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
七、家長工作
目的;做好家長工作,提高家園共育的效果。
1.根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時瞭解在園情況。
2.通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯絡。
總之,我班兩位老師將繼續努力,團結一致,同心協力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績。
2022年中班上學期個人計劃篇4
新的學期,又是一個新的開始。新學期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內製定的目標為方向,根據中班組制定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:
一、思想政治
更新觀念,一《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園內規章指導,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、配班工作
本學期我被調到中四班任配班老師,我將在班主指導下,根據班級計劃及每週安排組織好教育活動,認真完成各類表冊的填寫,在幼兒活動中做好觀察記錄,與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足,並及時反思,不斷總結自己失敗的教訓及成功的經驗,團結一致,齊心協力,真正地做好班級全面工作。
三、教育教學工作
不斷提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論
方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鑽研教材,精心設計教案、製作教具,合理利用現代化的裝置,認真上好每一節課。
1.全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。
認真鑽研教材,全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。2.在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氣氛。
在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,並具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會子游戲中去尋找問題,並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。3.注重學習環境的創設對幼兒的作用。
為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域,併為孩子準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作,讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以發展幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們的自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智慧,建立其自信和對集體的歸屬感。四、保育工作
1.充分利用自然因素,展開體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活習慣。
3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
4.抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
五、家長工作
1.注重家園聯絡。
真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方法的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題的重視。2.利用宣傳欄、家園聯絡手冊、電話以及家長會等途徑,及時想家長反饋幼兒在園的學習生活情況,取得家長的理解信任。
總之,在本學期我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,盡職盡責地做好本職工作,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
2022年中班上學期個人計劃篇5
這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師。對於本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點:
一、指導思想
1、更新觀念,樹立科學的兒童觀、教育觀,要遵循中班幼兒的身心發展規律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創設相應的環境。
2、以園內指定的目標為方向,根據中班組指定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,制定教育計劃和教育活動。
二、個人現狀分析
優點:1、熱愛幼教工作,喜歡孩子。
2、責任心強、有耐心。
缺點:教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,並且努力把理論轉化成實際經驗。
三、工作重點
1、全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。
認真鑽研教材,全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發展。2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智慧,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。
為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域,併為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
5、注重家園聯絡。
真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。四、措施
1、多向老教師學習,經常反思教育教學活動,不斷提高自已的教育教學水平。
2、隨時隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力。
3、積極參加園內組織的各項學習活動,並做好每次的學習記錄。
4、與本班兩位老師配合好,認真、較好的完成園領導交給的各項任務。
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