關於位置和方向的數學日記
關於位置和方向的數學日記1
今天是開學第一天。
發到了新書,我就翻了翻數學書,看見第一課是《方向與位置》,心想:這還不簡單?上北下南,左西右東。太容易了呀!
回到家裡,我面朝東邊的電視機,想證實一下是不是真的會了這課知識。自言自語道:“我家的北邊是電視機,西邊是餐廳,東邊是書房,南邊是窗戶。”
媽媽聽見了,笑著說:“搞錯啦,‘上北下南,左西右東’指的是地圖上的方位,日常生活中的東南西北是不跟著人的朝向而變化的。”她邊說邊拿出了一個指南針,對我說:“指南針上的指標,不管你怎麼轉,永遠指著南方或北方。”我這才知道自己搞錯了。
媽媽還教了我平時如何區分東南西北的方法:“早晨,太陽出來的時候,你面向太陽的一方就是東方,背面就是西方,左手邊是北方,右手邊是南方。傍晚太陽落山,就剛剛相反。”
我說:“那晚上沒有太陽,是不是可以利用北極星來分辨方向?”媽媽說:“對呀,因為它永遠高掛在北方,只要有了一個方向,其它三個方向就能知道了。”
關於位置和方向的數學日記2
今天上午,我預習了六年級上冊數學第二單元《位置與方向》。看我預習完了,爸爸翻開他自己畫的中國地圖和我討論起來。
爸爸問我:“你知道北京位於鄭州的哪個方向嗎?”
我想都沒想就說:“北京在鄭州北邊。”
爸爸嚴肅的說:“你說的對,但是不全面。你看,應該是北京在鄭州向北偏東20?方向上,距離是1800千米”
我立刻想起來我剛剛預習的知識點,調皮的對爸爸說:“您再提問我一個問題吧!我肯定會。”
爸爸開始出題了:“你知道上海位於鄭州的哪個方向嗎?”
這可難不到我:“上海在鄭州的東邊偏南30?,距離1000千米。”
“對了,你還要學會畫出來。”
於是,爸爸開始教我怎麼畫圖:先確定參照點,標出方向和距離,然後把目的地和參照點連起來,最後還要註明比例尺和座標。圖中的1釐米可以代表實際距離的10米、100米、1000米……
爸爸還提醒我要牢記:如果是不斷移動的路線,參照點是不斷變化的。
爸爸又提問我許多問題,看我學的很快,這一章節的知識點也掌握了,會心的笑了!
今天我很開心,因為我學會了“位置與方向”。如果我到了陌生地方,我就可以利用地圖很快找到正確路線,順利到達目的地。
關於位置和方向的數學日記3
這幾天我們學習的是位置和方向。我知道了地圖上的方向一般是按照上北、下南、左西、右東繪製的。我還認識了西北、西南、東北、東南四個方向,我們平常所說的四面八方中的“四面”是指東、南、西、北四面,“八方”是指東、東南、南、西南、西、西北、北、東北,八個方向。看來我們中國的成語還真是博大精深呢?一個成語就概括了所有的方向。
我還學會了描述路線。老師說,如果要描速路線每句話應該有3個關鍵詞,這3個關鍵詞分別是表示方向的,表示距離(長度)的和表示所到達的位置的。例如:從學校門口向北走 40米,再向東走15米就來到假山。從學校門口向北走60米,再向西走30米,再向北走20米就能找到廁所。你能根據我的提示找到圖上相應的位置嗎?
關於位置和方向的數學日記4
今天,媽媽對我說:“女兒,我們來玩一個數學遊戲吧。”我問:“玩什麼遊戲?”媽媽說:“你不是已經學會了八個方向嗎?今天就觀察我們的家。”我開心地說:“好呀!好呀!”
媽媽問:“以客廳為中心,北面有什麼?”我說:“北面是我的書房,我天天在那裡學習、看書。”媽媽又問:“那南面、東面、西面呢?”我說:“南面是陽臺,你每天早上都在那裡運動,東面是大門,我們每天進進出出都要經過,西面是黃昭瑜姐姐的房間,那裡有她天天學習的書桌和她的書。”媽媽又問:“那媽媽的房間和廚房在什麼方向?”我回答:“你的房間在西南面,那裡有上網的電腦。廚房在東南面,外婆天天在那裡做好吃的飯、菜。“媽媽高興地說:“方向全對,100分。”
我的家真好,我愛我家。
關於位置和方向的數學日記5
學數學,方向、位置那部分,我總是有些不理解。
週六,媽媽帶我下樓告訴我,早晨太陽升起的地方,就是東面;傍晚太陽落下的地方,就是西面;中午的時候,太陽在南面;後面是北方。我一下子就明白了。媽媽又讓我記清了地圖的方向:“上北下南,左西右東。” 回到家裡,媽媽拿出一張紙,在上面畫了個“十”字,告訴我“上北、下南、左西、右東”,這下我終於能辨明方向了。
媽媽和我回到家裡,媽媽指著牆上的地圖說:“這個象只雄雞形狀的地方,就是我們的祖國----中國。你看,這是咱們的首都---北京,這裡,是我們石家莊市,你看,它在北京的什麼方位呢?”我看了看,媽媽指著的石家莊市,就在北京下面不遠處,心裡就默默地背起那口訣“上北下南,左西右東。”“是南邊。”我回答道。媽媽又指著最下面藍色裡的一小塊的地方說:“你看,這是我國南海邊的海島,叫海南島”。然後媽媽再指著上面的一個地方說:“這個地方叫烏魯木齊,你看,它在海南島的什麼位置?”我心裡想:“它在海南島的上面,就是北面,還往左很多呀,往左是…西,還是東呢?左西右東,我心裡默默揹著口訣,對是西。”想好了,我就對媽媽說:“烏魯木齊是在海南島的北面還有西面,對嗎?”媽媽說:“回答正確!但是正確的回答應該說是在海南島的西北方向。”
通過這件事,我明白了我們學數學是和生活分不開的,如果把數學和生活聯絡起來,學習會變得非常有趣。
關於位置和方向的數學日記6
今天下午,天氣很好。爸爸帶我去連城一中的運動場跑步,當我們來到連城一中運動場時,見到來跑步的、打籃球的、踢足球的已經有很多人。
我一邊跑步一邊對爸爸說:“這個單元學的是位置與方向,幾乎都是要作圖的。”爸爸笑著對我說“那我考考你位置與方向的問題。”“好。”我一口答應。
爸爸出題了:“一中在我們家的什麼方向,距離是多少米?”我想了想說:“以我們家為中心點。一中在我們家的東偏南約30度的方向,距離大約是200米。”“不錯,那實小在我們家的什麼方向,距離是多少米?”爸爸又問。我說:“從我們家到實小距離有多遠啊!”爸爸說:“你再認真想想。”我又認真想了一會兒,說:“還是以我們家為中心點,實小在我們家西偏南大約45度的方向,距離可能是800米到900米。”爸爸說:“還可以呀,那以一中為中心點,我們家在什麼方向?”“這還不簡單,把方向反一反,度數、距離和原來一樣。”我說,“我們家在一中的西偏北約30度的方向,距離還是約為200米。”“不錯呀!”爸爸見怎麼都考不倒我,終於服了。
哈,數學知識真有用,讓爸爸也佩服我一回。以後我還要認真學數學,解決更多的數學問題,讓更多的人佩服我。那感覺肯定很好!
關於位置和方向的數學日記7
昨天下午,我和幾個朋友一起去三湖連江划船。
開始,我們筆直向南走,到湖中心的那個島上後就開始大吃大喝,船便隨著波浪向南飄去,等我們吃完了,船也飄了幾十米了,我們趕緊向北面劃,結果差點碰到水草,後來,我們向西北轉彎時,差點撞船,但有驚無險。最後,我們筆直向北靠岸時,差點擱淺。
我想:老天爺真是的,連個好點的結局都不給,氣死我了!
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